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制作一種產品,需先將材料加熱達到60℃后,再進行操作.設該材料溫度為y(℃),從加熱開始計算的時間為x(分鐘).據了解,該材料加熱時,溫度y與時間x成一次函數關系;停止加熱進行操作時,溫度y與時間x成反比例關系(如圖).已知該材料在操作加工前的溫度為15℃,加熱5分鐘后溫度達到60℃.
(1)分別求出將材料加熱和停止加熱進行操作時,y與x的函數關系式;
(2)根據工藝要求,當材料的溫度低于15℃時,須停止操作,那么從開始加熱到停止操作,共經歷了多少時間?

【答案】分析:(1)首先根據題意,材料加熱時,溫度y與時間x成一次函數關系;停止加熱進行操作時,溫度y與時間x成反比例關系;
將題中數據代入用待定系數法可得兩個函數的關系式;
(2)把y=15代入y=中,進一步求解可得答案.
解答:解:(1)材料加熱時,設y=ax+15(a≠0),
由題意得60=5a+15,
解得a=9,
∴材料加熱時,y與x的函數關系式為y=9x+15(0≤x≤5).
停止加熱時,設y=(k≠0),
由題意得60=,
解得k=300,
∴停止加熱進行操作時y與x的函數關系式為y=(5≤x≤20);

(2)把y=15代入y=,得x=20,
∴從開始加熱到停止操作,共經歷了20分鐘.
答:從開始加熱到停止操作,共經歷了20分鐘.
點評:現實生活中存在大量成反比例函數的兩個變量,解答該類問題的關鍵是確定兩個變量之間的函數關系,然后利用待定系數法求出它們的關系式.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

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(1)分別求出將材料加熱和停止加熱進行操作時,y與x的函數關系式;
(2)根據工藝要求,當材料的溫度低于15℃時,須停止操作,那么從開始加熱到停止操作,共經歷了多少時間?

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科目:初中數學 來源: 題型:

制作一種產品,需先將材料加熱到100℃后,再進行操作.設該材料的溫度為y(℃),從加熱開始計算的時間為x(min).經實驗,該材料加熱時,溫度y與時間x成一次精英家教網函數,停止加熱進行操作時,溫度y與時間x成反比例關系(如圖所示).
(1)根據圖象寫出該材料加熱前的溫度和加熱后達到的最高溫度;
(2)根據圖象求出停止加熱進行操作時,溫度y與時間x的函數關系式;
(3)根據工藝要求,當材料的溫度低于40℃時,須停止操作,且加工一個成品需連續(xù)操作12 min.那么只經過一次加熱,是否可以完成這種產品的一個成品加工?

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科目:初中數學 來源: 題型:

制作一種產品,需先將材料加熱到120℃,再進行加工,制作人員在材料加熱過程和加工過程中采集到的材料的溫度y(℃)與相應的從加熱開始計算的時間x(分),如表所列:精英家教網
(1)以表中x、y的對應值為坐標,在坐標系中描出相應的點;
(2)從一次函數、反比例函數中選擇合適的函數來分別表示加熱過程和加工過程中y(℃)與x(分)的函數關系,并求出相應的函數關系式;
(3)根據加工要求,當材料溫度低于24℃時須停止加工,重新加熱,那么每次加熱后,進行加工的時間有多長?
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

制作一種產品,需先將材料加熱到120℃,再進行加工,制作人員在材料加熱過程和加工過程中采集到的材料的溫度y(℃)與相應的從加熱開始計算的時間x(分),如表所列:
(1)以表中x、y的對應值為坐標,在坐標系中描出相應的點;
(2)從一次函數、反比例函數中選擇合適的函數來分別表示加熱過程和加工過程中y(℃)與x(分)的函數關系,并求出相應的函數關系式;
(3)根據加工要求,當材料溫度低于24℃時須停止加工,重新加熱,那么每次加熱后,進行加工的時間有多長?

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科目:初中數學 來源: 題型:

制作一種產品,需先將材料加熱達到60 ℃

后,再進行操作.設該材料溫度為y(℃),從加熱開始

計算的時間為x(min).據了解,當該材料加熱時,溫

y與時間x成一次函數關系;停止加熱進行操作時,

溫度y與時間x成反比例關系(如圖).已知該材料在操作加熱前的溫度為15 ℃,加熱

5分鐘后溫度達到60 ℃.

(1)分別求出將材料加熱和停止加熱進行操作時,yx的函數關系式;

(2)根據工藝要求,當材料的溫度低于15 ℃時,須停止操作,那么從開始加熱到停止

操作,共經歷了多少時間?


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