已知關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+m=1.
(1)請(qǐng)你為m選取一個(gè)合適的整數(shù),使得到的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(2)解出你(1)中所得到的方程的根.
考點(diǎn):根的判別式,解一元二次方程-因式分解法
專題:開放型
分析:(1)找出a,b及c的值,令根的判別式大于0求出m的范圍,找出范圍中的整數(shù)解即可;
(2)根據(jù)(1)取得m=3,得出一元二次方程x2+4x+3=0,再進(jìn)行因式分解,即可求出x的值.
解答:解:(1)∵x2+4x+m=1,
∴x2+4x+m-1=0,
∴b2-4ac=16-4(m-1)>0,即m<5,
則滿足題意m=2.

(2)∵m=2,
∴x2+4x+2=1,
∴x2+4x+3=0,
∴(x+1)(x+3)=0,
∴x1=-1,x2=-3.
點(diǎn)評(píng):此題考查了根的判別式,一元二次方程根的判別式的值大于0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;根的判別式的值等于0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;根的判別式的值小于0,方程沒有實(shí)數(shù)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形OABC是平行四邊形,O是坐標(biāo)原點(diǎn),A,C坐標(biāo)分別是(1,2),(3,0),則B點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A、(4,2)B、(4,3)
C、(3,2)D、無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著人民生活水平的不斷提高,我市家庭轎車的擁有量逐年增加.據(jù)統(tǒng)計(jì),某小區(qū)2010年底擁有家庭轎車64輛,2012年底家庭轎車的擁有量達(dá)到100輛.
(1)若該小區(qū)2010年底到2013年底家庭轎車擁有量的年平均增長率都相同,求該小區(qū)到2013年底家庭轎車將達(dá)到多少輛?
(2)為了緩解停車矛盾,該小區(qū)決定投資150萬元再建造若干個(gè)停車位.據(jù)測(cè)算,建造費(fèi)用分別為室內(nèi)車位5萬元/個(gè),露天車位1萬元/個(gè),考慮到實(shí)際因素,計(jì)劃露天車位的數(shù)量不少于室內(nèi)車位的2倍,但不超過室內(nèi)車位的2.5倍,求該小區(qū)最多可建兩種車位各多少個(gè)?試寫出所有可能的方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列方程是關(guān)于x的一元二次方程的是( 。
A、x2+
1
x2
=0
B、ax2+bx+c=0
C、(x+1)(x-2)=1
D、3x2-2xy-5y2=0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是由一些大小相同的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體.
(1)在網(wǎng)格中畫出圖中幾何體從正面、從左面看到的形狀圖;
(2)如果移走幾何體中的一個(gè)小正方體,使新幾何體從正面、從左面看到的形狀圖一樣,應(yīng)該移走哪一個(gè)?(在相應(yīng)的小正方體上標(biāo)上字母M);
(3)在原幾何體的基礎(chǔ)上添加一些小正方體,使新幾何體從正面、從左面看到的形狀圖與原幾何體從正面、從左面看到的形狀圖分別相同,則最多添加多少個(gè)小正方體?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A(m,n)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,-2),那么點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為(  )
A、(3,2)
B、(2,3)
C、(-3,-2)
D、(-3,2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(
1
3
-1-
18
+(2-π)0-tan60°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(4
5
-
45
-
8
+6
1
2
)×
5
-
2
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三個(gè)人每天生產(chǎn)機(jī)器零件數(shù)為甲、乙之比為4:3;乙、丙之比為6:5,又知甲與丙的和比乙的2倍多12件,求每個(gè)人每天生產(chǎn)多少件?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案