【題目】如圖,拋物線y=x2+mx+4m與x軸交于點A(,0)和點B(,0),與y軸交于點C,,若對稱軸在y軸的右側(cè).
(1)求拋物線的解析式
(2)在拋物線的對稱軸上取一點M,使|MC-MB|的值最大;
(3)點Q是拋物線上任意一點,過點Q作PQ⊥x軸交直線BC于點P,連接CQ,當(dāng)△CPQ是等腰三角形時,求點P的坐標(biāo).
【答案】(1)y=-x-4;(2)M(1,-6);(3)P1 (),P2(2,-2),P3().
【解析】
(1)利用根與系數(shù)的關(guān)系即可求出m,結(jié)合對稱軸在y軸右側(cè)可得結(jié)果;
(2)根據(jù)點A和點B關(guān)于對稱軸對稱,過點AC作直線交對稱軸于點M,求出A,B,C的坐標(biāo),求出AC的表達式,得到點M的坐標(biāo)即可;
(3)分PC=PQ,QC=QP,CP=CQ分別討論,求出相應(yīng)x值即可.
解:(1)∵y=x2+mx+4m與x軸交于,0)和點B(,0),
∴是方程x2+mx+4m=0的兩個根,
,
,
∴(-2m)2-16m=20,
解得m1=5,m2=-1,
∵對稱軸在y軸的右側(cè),
∴m=-1,
∴y=-x-4;
(2)y=-x-4中,當(dāng)x=0時,y=-4,
當(dāng)y=0時=-2,=4,
∴A(-2,0),B(4,0),C(0,-4),
過點AC作直線交對稱軸于點M,
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,
將(-2,0),(0,-4)代入,
則,
解得,
得y=-2x-4,當(dāng)x=1時,y=-6,
∴M(1,-6);
將(4,0),(0,-4)代入,
則,
解得,
得y=x-4,
∴∠OCB=∠OBC=45°,
設(shè)P的橫坐標(biāo)為x,作PH⊥y軸于H,
則PC=,
∴PQ=|(x-4)--x-4)|
(圖一) (圖二)
如圖一圖二,當(dāng)CQ=CP時,(x-4)+-x-4)=-8,
x=0,不合題意,所以不存在;
(圖三) (圖四) (圖五)
如圖三,當(dāng)PC=PQ時,=(x-4)- -x-4),
解得x=,
∴P()
如圖四,當(dāng)CQ=PQ時,x=(x-4)- -x-4),
解得x=2,
∴P(2,-2);
如圖五,當(dāng)PC=PQ時 ,
-x-4)-(x-4)=,
解得:x=,
∴P();
綜上:P1() ,P2(2,-2),P3().
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC、BC是⊙O的弦,∠ACB的平分線交⊙O于D,連接AD、BD,已知AB=6,BC=2.
(1)求AD的長度和四邊形ACBD的面積;
(2)證明:2AD2=AC2+BC2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線()交直線:于點,點兩點,且過點,連接,.
(1)求此拋物線的表達式與頂點坐標(biāo);
(2)點是第四象限內(nèi)拋物線上的一個動點,過點作軸,垂足為點,交于點.設(shè)點的橫坐標(biāo)為,試探究點在運動過程中,是否存在這樣的點,使得以,,為頂點的三角形是等腰三角形.若存在,請求出此時點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(3)若點在軸上,點在拋物線上,是否存在以點,,,為頂點的平行四邊形?若存在,求點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果店第一次用1200元購進一批大櫻桃,很快售完;又用2500元購進第二批大櫻桃,所購公斤數(shù)是第一批的2倍,但進價比第一批每公斤多了5元.
(1)求第一批大櫻桃每公斤進價多少元?
(2)若以每公斤150元的價格銷售第二批大櫻桃,售出后,為了盡快售完,決定打折促銷,要使第二批大櫻桃的銷售利潤不少于320元,剩余的大櫻桃每公斤售價至少打幾折(利潤=售價-進價)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校隨機抽取九年級部分同學(xué)接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動,學(xué)校收集整理數(shù)據(jù)后,將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
九年級接受調(diào)查的同學(xué)共有多少名,并補全條形統(tǒng)計圖;
九年級共有500名學(xué)生,請你估計該校九年級聽音樂減壓的學(xué)生有多少名;
若喜歡“交流談心”的5名同學(xué)中有三名男生和兩名女生,心理老師想從5名同學(xué)中任選兩名同學(xué)進行交流,請用畫樹狀圖或列表的方法求同時選出的兩名同學(xué)都是女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,圖②分別是網(wǎng)上某種型號拉桿箱的實物圖與示意圖,根據(jù)商品介紹,獲得了如下信息:滑桿、箱長、拉桿的長度都相等,即,點、在線段上,點在上,支桿,,,.
請根據(jù)以上信息,解決下列問題;
(1)求的長度(結(jié)果保留根號);
(2)求拉桿端點到水平滑桿的距離(結(jié)果保留到).
參考數(shù)據(jù):,,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)為了解員工安全生產(chǎn)知識掌握情況,隨機抽取了部分員工進行安全生產(chǎn)知識測試,測試試卷滿分100分.測試成績按、、、四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.(說明:測試成績?nèi)≌麛?shù),級:90分~100分;級:75分-89分;級:60分~74分;級:60分以下)
請解答下列問題:
(1)該企業(yè)員工中參加本次安全生產(chǎn)知識測試共有人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該企業(yè)共有員工800人,試估計該企業(yè)員工中對安全生產(chǎn)知識的掌握能達到級的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AC為直徑,點D為弧ACB的中點,過點D的切線與BC的延長線交于點E.
(1)用尺規(guī)作圖作出圓心O;(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:DE⊥BC;
(3)若OC=2CE=4,求圖中陰影部分面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了調(diào)查學(xué)生對衛(wèi)生健康知識,特別是疫情防控下的衛(wèi)生常識的了解,現(xiàn)從九年級名學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生參加測試,并根據(jù)測試成績繪制了如下頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖(尚不完整).
組別 | 成績/分 | 人數(shù) |
第組 | ||
第組 | ||
第組 | ||
第組 | ||
第組 |
請結(jié)合圖表信息完成下列各題.
(1)表中a的值為_____,b的值為______;在扇形統(tǒng)計圖中,第組所在扇形的圓心角度數(shù)為______°;
(2)若測試成績不低于分為優(yōu)秀,請你估計從該校九年級學(xué)生中隨機抽查一個學(xué)生,成績?yōu)閮?yōu)秀的概率.
(3)若測試成績在分以上(含分)均為合格,其他為不合格,請你估計該校九年級學(xué)生中成績不合格的有多少人.
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