如圖,直線l:y=
3
4
x+6交x、y軸分別為A、B兩點(diǎn),C點(diǎn)與A點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱.動(dòng)點(diǎn)P、Q分別在線段AC、AB上(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、C重合),滿足∠BPQ=∠BAO.
(1)點(diǎn)A坐標(biāo)是
 
,點(diǎn)B的坐標(biāo)
 
,BC=
 

(2)當(dāng)點(diǎn)P在什么位置時(shí),△APQ≌△CBP,說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)△PQB為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)把x=0和y=0分別代入一次函數(shù)的解析式,求出A、B的坐標(biāo),根據(jù)勾股定理求出BC即可.
(2)求出∠PAQ=∠BCP,∠AQP=∠BPC,根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)求出AP=BC,根據(jù)全等三角形的判定推出即可.
(3)分為三種情況:①PQ=BP,②BQ=QP,③BQ=BP,根據(jù)(2)即可推出①,根據(jù)三角形外角性質(zhì)即可判斷②,根據(jù)勾股定理得出方程,即可求出③.
解答:解:(1)∵y=
3
4
x+6
∴當(dāng)x=0時(shí),y=6,
當(dāng)y=0時(shí),x=-8,
即點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-8,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(0,6),
∵C點(diǎn)與A點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴C的坐標(biāo)是(8,0),
∴OA=8,OC=8,OB=6,
由勾股定理得:BC=
62+82
=10,

(2)當(dāng)P的坐標(biāo)是(2,0)時(shí),△APQ≌△CBP,
理由是:∵OA=8,P(2,0),
∴AP=8+2=10=BP,
∵∠BPQ=∠BAO,∠BAO+∠AQP+∠APQ=180°,∠APQ+∠BPQ+∠BPC=180°,
∴∠AQP=∠BPC,
∵A和C關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴∠BAO=∠BCP,
在△APQ和△CBP中,
∠AQP=∠BPC
∠BAO=∠BCP
AP=BC
,
∴△APQ≌△CBP(AAS),
∴當(dāng)P的坐標(biāo)是(2,0)時(shí),△APQ≌△CBP.

(3)分為三種情況:
①當(dāng)PB=PQ時(shí),∵由(2)知,△APQ≌△CBP,
∴PB=PQ,
即此時(shí)P的坐標(biāo)是(2,0);
②當(dāng)BQ=BP時(shí),則∠BPQ=∠BQP,
∵∠BAO=∠BPQ,
∴∠BAO=∠BQP,
而根據(jù)三角形的外角性質(zhì)得:∠BQP>∠BAO,
∴此種情況不存在;
③當(dāng)QB=QP時(shí),則∠BPQ=∠QBP=∠BAO,
即BP=AP,
設(shè)此時(shí)P的坐標(biāo)是(x,0),
∵在Rt△OBP中,由勾股定理得:BP2=OP2+OB2,
∴(x+8)2=x2+62
解得:x=-
7
4
,
即此時(shí)P的坐標(biāo)是(-
7
4
,0).
∴當(dāng)△PQB為等腰三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是(2,0)或(-
7
4
,0).
故答案為:(-8,0),(0,6),10.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,勾股定理,等腰三角形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,題目綜合性比較強(qiáng),難度偏大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,反比例函數(shù)是( 。
A、x=2
B、y=
1
x+1
C、y=
1
x2
D、y=
1
3x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示:∠ABC的平分線BF與△ABC中∠ACB的相鄰?fù)饨恰螦CG的平分線CF相交于點(diǎn)F,過(guò)F作DF∥BC,交AB于D,交AC于E.問(wèn):
(1)寫(xiě)出圖中的等腰三角形并說(shuō)明理由.
(2)若BD=8cm,DE=3cm,求CE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組:
2(x+2)>x+5
x
3
-
x-1
2
≤1
并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上畫(huà)出表示下列6個(gè)數(shù)的點(diǎn),并用“<”把它們連接起來(lái):-12-
3
2
,|-2|,0,2.5,-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)
3xy2
4z2
8z3
y

(2)
x2
x-y
+
y2
y-x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正△ABC的邊長(zhǎng)為1cm,將線段AC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°至AP1,形成扇形D1;將線段BP1繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°至BP2,形成扇形D2;將線段CP2繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°至CP3,形成扇形D3;將線段AP3繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°至AP4,形成扇形D4,….設(shè)ln為扇形Dn的弧長(zhǎng)(n=1,2,3,…),Sn為扇形Dn的面積.
(1)按照要求填表:
n 1 2 3 4 5
ln
 
 
 
 
 
 
(2)求ln;
(3)求Sn

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)-6+10-3+|-9|
(2)(-5.3)+(-3.2)-(-2.5)-|-5.7|
(3)-23÷
4
9
×(-
2
3
)2+(-0.8)-5×(-
1
22
)

(4)-14-[2-(1-
1
3
×0.5)]×(32-(-2)2]

(5)(5ab+3a2)+(-2b2-4ba)
(6)
1
2
a-3(2a-
2
3
b2)+(-
3
2
a+b2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=-2x+12的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與直線OC:y=2x交于點(diǎn)C.
(1)過(guò)B點(diǎn)作直線與x軸交于點(diǎn)M,若△ABM的面積為24,試求點(diǎn)M的坐標(biāo).
(2)如圖2,∠AOC的平分線ON交AB于點(diǎn)E,P、Q分別為線段OA、OE上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AQ與PQ,試探索:AQ+PQ是否存在最小值?若存在,在圖2中畫(huà)出點(diǎn)P和點(diǎn)Q,并求出這個(gè)最小值;若不存在,說(shuō)明理由.

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