（1）數(shù)學公式
（2）數(shù)學公式
（3）數(shù)學公式
（4）-14-（-2）3+8÷0.25×（-2）2

解：（1）原式=-9++8+=-；
（2）原式=-1-1=-2；
（3）原式=（-+）×（-36）
=×（-36）-×（-36）+×（-36）
=-27+20-21
=-28；
（4）原式=-1+8+8×4×4
=-1+8+128
=135．
分析：（1）先去括號，然后整數(shù)與整數(shù)相加和分數(shù)與分數(shù)相加；
（2）先算乘法，然后算加法；
（3）利用乘法的分配律進行計算；
（4）先算乘方和把除法化為乘法得到原式=-1+8+8×4×4，再進行乘法運算，然后進行加減運算．
點評：本題考查了有理數(shù)的混合運算：先算乘方，再算乘除，然后進行加減運算；有括號先算括號．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

反比例函數(shù)數(shù)學公式與正比例函數(shù)y=2x的圖象有交點，則k的取值范圍是________．若反比例函數(shù)數(shù)學公式與一次函數(shù)y=kx+2的圖象有交點，則k的取值范圍是________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，已知直線y=-m（x-4）（m＞0）與x軸、y軸分別交于A、B兩點，以OA為直徑作半圓，圓心為C．過A作x軸的垂線AT，M是線段OB上一動點（與O點不重合），過M點作半圓的切線交直線AT于N，交AB于F，切點為P．連接CN、CM．
（1）證明：∠MCN=90°；
（2）設OM=x，AN=y，求y關于x的函數(shù)解析式；
（3）若OM=1，當m為何值時，直線AB恰好平分梯形OMNA的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

求下列各數(shù)的算術平方根：
（1）數(shù)學公式；（2）數(shù)學公式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

①x2-6x+9=（2x-5）2
②數(shù)學公式

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖矩形紙片ABCD，把它沿對角線折疊，會得到怎么樣的圖形呢？

（1）在圖（2）中用實線畫出折疊后得到的圖形（要求尺規(guī)作圖，保留作圖軌跡，只需畫出其中一種情況）
（2）折疊后重合部分是什么圖形？試說明理由．
（3）請選取一對你喜歡的數(shù)值作為矩形的長和寬，求出重疊部分的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

若把一個點A的橫坐標乘以-1，縱坐標不變，則所得的點與點A關于________軸對稱．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

我國漢代數(shù)學家趙爽為了證明勾股定理，創(chuàng)制了一副“弦圖”，后人稱其為“趙爽弦圖”（如圖1）．圖2由弦圖變化得到，它是由八個全等的直角三角形拼接而成．記圖中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面積分別為S1，S2，S3，若S1+S2+S3=10，則S2的值是________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

已知：a-b=3，則a2+b2-2ab-8a+8b+16=


  1. A.
    -1
  2. B.
    49
  3. C.
    -49
  4. D.
    1

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