【題目】如圖,已知,在△ABC中,∠B<∠C,AD平分∠BAC,E的線段AD(除去端點(diǎn)A、D)上一動(dòng)點(diǎn),EF⊥BC于點(diǎn)F.
(1)若∠B=40°,∠DEF=10°,求∠C的度數(shù).
(2)當(dāng)E在AD上移動(dòng)時(shí),∠B、∠C、∠DEF之間存在怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫出這個(gè)等量關(guān)系,并說明理由.
【答案】(1)∠C=60°.
(2)∠C-∠B=2∠DEF.理由見解析
【解析】試題分析:(1)已知:EF⊥BC,∠DEF=10°可以求得∠EDF的度數(shù),∠EDF又是ABD的外角,已知∠B的度數(shù),可求得∠BAD的值,AD平分∠BAC,所以∠BAC的值也可求出,從而求出∠C。(2)EF⊥BC,可得到∠EDF=90°-∠DEF,∠EDF又是ABD的外角,可得到∠BAD=∠EDF-∠B=90°-∠DEF-∠B,然后可將 BAC用含∠DEF、∠B的角來(lái)表示,即 BAC =2(90°-∠DEF-∠B),最后利用∠B、 BAC、C的和為180°求得三角之間的等量關(guān)系。
試題解析:(1)∵EF⊥BC,∠DEF=10°,
∴∠EDF=80°.
∵∠B=40°,
∴∠BAD=∠EDF-∠B=80°-40°=40°.
∵AD平分∠BAC,∴∠BAC=80°.
∴∠C=180°-40°-80°=60°.
(2)∠C-∠B=2∠DEF.理由如下:
∵EF⊥BC,∴∠EDF=90°-∠DEF.
∵∠EDF=∠B+∠BAD,
∴∠BAD=90°-∠DEF-∠B.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAC=2∠BAD=180°-2∠DEF-2∠B.
∴∠B+180°-2∠DEF-2∠B+∠C=180°.
∴∠C-∠B=2∠DEF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是某校合唱團(tuán)成員的年齡分布統(tǒng)計(jì),則這組數(shù)據(jù)(年齡)的中位數(shù)是( )
年齡 | 13 | 14 | 15 | 16 |
頻數(shù) | 5 | 7﹣a | 13 | a |
A.13B.14C.15D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組線段能組成一個(gè)三角形的是( )
A.4cm,6cm,11cm
B.4cm,5cm,1cm
C.3cm,4cm,5cm
D.2cm,3cm,6cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當(dāng)點(diǎn)A在四邊形BCDE的外部時(shí),記∠AEB為∠1,∠ADC為∠2,則∠A、∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系,結(jié)論正確的是( )
A. ∠1=∠2+∠A B. ∠1=2∠A+∠2
C. ∠1=2∠2+2∠A D. 2∠1=∠2+∠A
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C按如圖所示的方式疊放在一起.
(1)若∠DCE=45°,則∠ACB的度數(shù)為;
(2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度數(shù);
(3)猜想∠ACB與∠DCE之間存在什么數(shù)量關(guān)系?并說明理由;
(4)當(dāng)∠ACE<90°且點(diǎn)E在直線AC的上方時(shí),這兩塊三角尺是否存在AD與BC平行的情況?若存在,請(qǐng)直接寫出∠ACE的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù):y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 函數(shù)y的最大值是4 B. 函效的圖象關(guān)于直線x=﹣1對(duì)稱
C. 當(dāng)x<﹣1時(shí),y隨x的增大而增大 D. 當(dāng)﹣4<x<1時(shí),函數(shù)值y>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,宏達(dá)蔬菜基地內(nèi)有一塊長(zhǎng)為216m,寬為108m的長(zhǎng)方形土地,三條寬均為xm的田間小路把它分成面積相等的六塊,分別種植西紅柿、黃瓜、辣椒、蕓豆、韭菜、茄子.
(1)求每塊種植蔬菜的長(zhǎng)方形的面積.(用含x的多項(xiàng)式表示)
(2)當(dāng)x=1.6m時(shí),求每塊種植蔬菜的長(zhǎng)方形的面積.(精確到0.01m2)
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