【題目】如圖,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD,BE=CF.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)已知AC=15,BE=3,求AB的長.
【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、9.
【解析】
試題分析:(1)、求出∠E=∠DFC=90°,根據(jù)HL推理Rt△BED≌Rt△CFD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出DE=DF,根據(jù)角平分線性質(zhì)得出即可;(2)、根據(jù)全等三角形的判定得出Rt△AED≌Rt△AFD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出AE=AF,即可得出答案.
試題解析:(1)、∵DE⊥AB,DF⊥AC, ∴∠E=∠DFC=90°, 在Rt△BED和Rt△CFD中
∴Rt△BED≌Rt△CFD(HL), ∴DE=DF, ∵DE=DF,DE⊥AB,DF⊥AC,
∴AD平分∠BAC;
(2)、解:∵DE⊥AB,DF⊥AC, ∴∠E=∠DFA=90°, 在Rt△AED和Rt△AFD中
∴Rt△AED≌Rt△AFD(HL), ∴AE=AF, ∵Rt△BED≌Rt△CFD,
∴CF=BE, ∵AC=15,BE=3, ∴AB=AE﹣BE=AF﹣CF=AC﹣CF﹣CF=15﹣3﹣3=9.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,點P是直角三角形ABC斜邊AB上一動點(不與A,B重合),分別過A,B向直線CP作垂線,垂足分別為E,F(xiàn),Q為斜邊AB的中點.
(1)如圖1,當點P與點Q重合時,AE與BF的位置關系是 ,QE與QF的數(shù)量關系式 ;
(2)如圖2,當點P在線段AB上不與點Q重合時,試判斷QE與QF的數(shù)量關系,并給予證明;
(3)如圖3,當點P在線段BA(或AB)的延長線上時,此時(2)中的結(jié)論是否成立?請畫出圖形并給予證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把拋物線y=-x2向左平移1個單位,然后向上平移3個單位,則平移后拋物線的表達式為( )
A. y=-x2+2x+2 B. y=-x2-2x+2 C. y=-x2+2x-4 D. y=-x2-2x-4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩站相距300千米,一列慢車從甲站開往乙站,每小時行40千米,一列快車從乙站開往甲站,每小時行80千米,已知慢車先行1.5小時,快車再開出,則快車開出多少小時后與慢車相遇?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=與x軸交于A、B兩點.
(1)點A的坐標是 ,點B的坐標是 ,拋物線的對稱軸是直線 ;
(2)將拋物線向上平移m個單位,與x軸交于C、D兩點(點C 在點D的左邊).若CD:AB=3:4,求m的值;
(3)點P是(2)中平移后的拋物線上y軸右側(cè)部分的點,直線y=2x+b(b0)與 x、y軸分別交于點E、F.若以EF為直角邊的三角形PEF與△OEF相似,直接寫出點P的坐標.
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