【題目】把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片(如圖)不重疊的放在一個底面為長方形(長為a厘米,寬為b厘米)的盒子底部(如圖),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則圖中兩塊陰影部分的周長和是(

A. 4a厘米B. 4b厘米C. 2a+b)厘米D. 4a-b)厘米

【答案】B

【解析】

設(shè)圖小長方形的長為x,寬為y,由圖表示出上面與下面兩個長方形的周長,求出之和,根據(jù)題意得到x+2y=a,代入計算即可得到結(jié)果.

設(shè)小長方形的長為x,寬為y,上面的長方形周長:2ax+bx),下面的長方形周長:2a2y+b2y),兩式聯(lián)立,總周長為:2ax+bx+2a2y+b2y=4a+4b4x+2y).

x+2y=a(由圖可得),陰影部分總周長為4a+4b4x+2y=4a+4b4a=4b

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,還需再添加兩個條件才能使,則不能添加的一組條件是(

A. AC=DE,∠C=EB. BD=ABAC=DE

C. AB=DB,∠A=DD. C=E,∠A=D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某初中學(xué)校欲向高一級學(xué)校推薦一名學(xué)生,根據(jù)規(guī)定的推薦程序:首先由本年級200名學(xué)生民主投票,每人只能推薦一人(不設(shè)棄權(quán)票),選出了票數(shù)最多的甲、乙、丙三人.投票結(jié)果統(tǒng)計如圖一:

其次,對三名候選人進行了筆試和面試兩項測試.各項成績?nèi)缬冶硭荆簣D二是某同學(xué)根據(jù)上表繪制的一個不完整的條形圖.請你根據(jù)以上信息解答下列問題:

1)補全圖一和圖二.

2)請計算每名候選人的得票數(shù).

3)若每名候選人得一票記1分,投票、筆試、面試三項得分按照253的比確定,計算三名候選人的平均成績,成績高的將被錄取,應(yīng)該錄取誰?

測試項目

測試成績/

筆試

92

90

95

面試

85

95

80

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】晚飯后,小聰和小軍在社區(qū)廣場散步,小聰問小軍:你有多高?小軍一時語塞.小聰思考片刻,提議用廣場照明燈下的影長及地磚長來測量小軍的身高.于是,兩人在燈下沿直線NQ移動,如圖,當(dāng)小聰正好站在廣場的A(N5塊地磚長)時,其影長AD恰好為1塊地磚長;當(dāng)小軍正好站在廣場的B(N9塊地磚長)時,其影長BF恰好為2塊地磚長.已知廣場地面由邊長為0.8米的正方形地磚鋪成,小聰?shù)纳砀?/span>AC1.6米,MNNQ,ACNQ,BENQ.請你根據(jù)以上信息,求出小軍身高BE的長(結(jié)果精確到0.01).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某文具店購進、兩種文具進行銷售.若每個種文具的進價比每個種文具的進價少2元,且用900元正好可以購進50種文具和50種文具,

1)求每個種文具和種文具的進價分別為多少元?

2)若該文具店購進種文具的數(shù)量比購進種文具的數(shù)量的3倍還少5個,購進兩種文具的總數(shù)量不超過95個,每個種文具的銷售價格為12元,每個種文具的銷售價格為15元,則將購進的、兩種文具全部售出后,可使總利潤超過371元,通過計算求出該文具店購進兩種文具有哪幾種方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,邊上的點(不與重合),連接,下列表述錯誤的是(

A. 邊的中線,則

B. 邊的高線,則

C. 的平分線,則的面積相等

D. 的平分線又是邊的中線,則邊的高線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在中,,的垂直平分線交于點,的垂直平分線交于點,,則______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩個小組同時從甲地出發(fā),勻速步行到乙地,甲乙兩地相距7500米,第一組的步行速度是第二組的1.2倍,并且比第二組早15分鐘到達乙地,設(shè)第二組的步行速度為x千米/小時,根據(jù)題意可列方程是( ).

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一矩形紙片放在直角坐標(biāo)系中,為原點,點軸上,點軸上,.

1)如圖1,在上取一點,將沿折疊,使點落在邊上的點處,求直線的解析式;

2)如圖2,在邊上選取適當(dāng)?shù)狞c,將沿折疊,使點落在邊上的點處,過于點,交點,連接,判斷四邊形的形狀,并說明理由;

3)、在(2)的條件下,若點坐標(biāo),點直線上,問坐標(biāo)軸上是否存在點,使以為頂點的四邊形是平行四邊形,若存在,請直接寫出點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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