【題目】小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時,做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)試驗,她們共做了60次試驗,試驗的結(jié)果如下:

朝上的點數(shù)

1

2

3

4

5

6

出現(xiàn)的次數(shù)

7

9

6

8

20

10

(1)計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率.

(2)小穎說:“根據(jù)上述試驗,一次試驗中出現(xiàn)5點朝上的概率最大”;小紅說:“如果投擲600次,那么出現(xiàn)6點朝上的次數(shù)正好是100次”.小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?

【答案】(1);(2)小穎的說法是錯誤的.

【解析】

解:(1“3點朝上的頻率是“5點朝上的頻率是.

2)小穎的說法是錯誤的,因為“5點朝上的頻率最大并不能說明“5點朝上這一事件發(fā)生的概率最大,只有當(dāng)試驗的次數(shù)足夠大時,該事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在事件發(fā)生的概率附近;小紅的說法也是錯誤的,因為事件的發(fā)生具有隨機性,所以“6點朝上的次數(shù)不一定是100.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點O,OD恰為∠BOE的平分線.

(1)圖中∠BOC的補角是 把符合條件的角都填出來);

(2)若∠AOD=145°,求∠AOE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖ABC,OAC邊上的一個動點,過點O作直線MNBC,設(shè)MNBCA的外角平分線CF于點FACB內(nèi)角平分線CEE

1求證:EO=FO;

2當(dāng)點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?并證明你的結(jié)論;

3AC邊上存在點O,使四邊形AECF是正方形,猜想ABC的形狀并證明你的結(jié)論。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=CD,對角線AC,BD相交于點O,AEBD于點E,CFBD于點F,連接AF,CE,若DE=BF,則下列結(jié)論:CF=AE;OE=OF;四邊形ABCD是平行四邊形;圖中共有四對全等三角形.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。

A.4 B.3 C.2 D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把帶有指針的圓形轉(zhuǎn)盤A、B分別分成4等份、3等份的扇形區(qū)域,并在每一個小區(qū)域內(nèi)標(biāo)上數(shù)字(如圖所示).小明、小樂兩個人玩轉(zhuǎn)盤游戲,游戲規(guī)則是:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時,若指針?biāo)竷蓞^(qū)域的數(shù)字之積為3的倍數(shù),則小明勝;否則,小樂勝.(若有指針落在分割線上,則無效,需重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤)

(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求小明獲勝的概率;
(2)請問這個游戲規(guī)則對小明、小樂雙方公平嗎?做出判斷并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C(0,3).且點A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點B的坐標(biāo)為(3,0),點P是拋物線上第一象限內(nèi)的一個點.

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)連PO、PB,如果把△POB沿OB翻轉(zhuǎn),所得四邊形POP′B恰為菱形,那么在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使△QAB與△POB相似?若存在求出點Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)若(2)中點Q存在,指出△QAB與△POB是否位似?若位似,請直接寫出其位似中心的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠ABC+D=180°AC平分∠BAD,CEAB,CFAD.試說明:

1CBE≌△CDF

2AB+DF=AF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,一次函數(shù)y=kx+3的圖象經(jīng)過點A(1,4).

(1)求這個一次函數(shù)的解析式;

(2)試判斷點B(-1,5),C(0,3),D(2,1)是否在這個一次函數(shù)的圖象上.

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【題目】如圖,在5×5的方格紙中,每一個小正方形的邊長都為1.

(1)BCD是不是直角?請說明理由;

(2)求四邊形ABCD的面積.

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