點(diǎn)(一2．1)所在的象限是  (     )

A．第一象限   B．第二象限  C．第三象限    D．第四象限

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：先判斷出所求的點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)的符號(hào)，進(jìn)而判斷點(diǎn)所在的象限。

解：∵點(diǎn)（-2，1）的橫坐標(biāo)為負(fù)正，縱坐標(biāo)為正，∴點(diǎn)（-2，1）在第二象限，故選B。

考點(diǎn)：本題主要考查了平面直角坐標(biāo)系中各個(gè)象限的點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)特點(diǎn)

點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)試題屬于難度一般的基礎(chǔ)性試題，考生解答此類(lèi)試題時(shí)，只需把各象限的基本知識(shí)把握好，從而判斷出結(jié)果。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、已知△ABC，O是△ABC所在平面內(nèi)的一點(diǎn)，連接OB、OC，將∠ABO、∠ACO分別記為∠1、∠2．
（1）如圖（1），當(dāng)點(diǎn)O與點(diǎn)A在直線BC的異側(cè)時(shí)，∠1+∠2+∠A+∠O=
360
°；
（2）如圖（2），當(dāng)點(diǎn)O在△ABC的內(nèi)部時(shí)，∠1、∠2、∠A、∠O四個(gè)角之間滿足什么樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)說(shuō)明你的理由；
（3）當(dāng)點(diǎn)O在△ABC所在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)（點(diǎn)O不在三邊所在的直線上），由于所處的位置不同，∠1、∠2、∠A、∠O四個(gè)角之間滿足的數(shù)量關(guān)系還存在著與（1）、（2）中不同的結(jié)論，你能否在圖（3）中畫(huà)出一種不同的示意圖，并直接寫(xiě)出相應(yīng)的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、如果一條直線把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分，我們把這條直線稱(chēng)為這個(gè)平面圖形的一條面積等分線，例如平行四邊形的一條對(duì)角線所在的直線就是平行四邊形的一條面積等分線．
（1）三角形的中線、高線、角平分線分別所在的直線一定是三角形的面積等分線的有
三角形的中線所在的直線
；
（2）如圖，梯形ABCD中，AB∥DC，如果延長(zhǎng)DC到E，使CE=AB，連接AE，那么有S梯形ABCD=S△ADE．請(qǐng)你給出這個(gè)結(jié)論成立的理由，并過(guò)點(diǎn)A作出梯形ABCD的面積等分線（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）；
（3）如圖，四邊形ABCD中，AB與CD不平行，S△ADC＞S△ABC，過(guò)點(diǎn)A能否作出四邊形ABCD的面積等分線？若能，請(qǐng)畫(huà)出面積等分線，并給出證明；若不能，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：AB是⊙O的直徑，AC是⊙O上一條弦，AC在AB下方，在⊙O上存在一點(diǎn)D．精英家教網(wǎng)
（1）（如圖a），當(dāng)D點(diǎn)在O點(diǎn)在正上方，連接AD、CD、BC、BD，CD交AB于E，則，在圖中你可以發(fā)現(xiàn)多少對(duì)相似三角形？請(qǐng)列舉出來(lái)，并說(shuō)明理由．
（2）①（如圖b），當(dāng)D點(diǎn)在劣弧
BC
上運(yùn)動(dòng)（不與B、C重合）則AD
 
AC（在橫線上填寫(xiě)“＞”、“＜”或“=”）并說(shuō)明理由；
②（如圖c），當(dāng)D點(diǎn)在劣弧
AC
上運(yùn)動(dòng)（不與A、C重合）則AD
 
AC（在橫線上填寫(xiě)“＞”、“＜”或“=”）并說(shuō)明理由；
（3）如圖d，以B點(diǎn)為原點(diǎn)，AB所在的直線為x軸，建立平面直角坐標(biāo)系，∠DCA=∠CBA=60°，連接BD，過(guò)C點(diǎn)作CE∥DB，求證：四邊形CDBE為平行四邊形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•德化縣模擬）如圖所示，網(wǎng)格圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，以△OAB的頂點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，小正方形一條邊所在的直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系，
（1）分別寫(xiě)出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）將△OAB向上平移5個(gè)單位，畫(huà)出相應(yīng)的圖形△O1A1B1；
（3）以點(diǎn)O為位似中心，在x軸的下方將△OAB放大為原來(lái)的2倍，畫(huà)出相應(yīng)的圖形△OA2B2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•南崗區(qū)一模）Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD為高線，點(diǎn)E在邊BC上，且BE=2EC，連接AE，EF⊥AE，與邊AB相交于點(diǎn)F．
（1）如圖1，當(dāng)tan∠BAC=1時(shí)，求證：EF=2EG
（2）如圖2，當(dāng)tan∠BAC=2時(shí)，則線段EF、EG的數(shù)量關(guān)系為
EF=EG
EF=EG
；
（3）如圖3，在（2）的條件下，將∠FEG繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α，旋轉(zhuǎn)后EF邊所在的直線與邊AB相交于點(diǎn)F′，EG邊所在的直線與邊AC相交于點(diǎn)H，與高線CD相交于點(diǎn)G′，若AH=3
5
，且
FF′
CG′
=
2
7
，求線段G′H的長(zhǎng)．

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