作業(yè)寶如圖所示，已知圓柱體底面圓的直徑AB長(zhǎng)為8cm，高BC為10cm，則圓柱體的側(cè)面積為_(kāi)_______cm2（結(jié)果保留π）

80π
分析：圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高．
解答：圓柱的底面直徑為8cm，則底面周長(zhǎng)=8πcm，圓錐的側(cè)面積=8π×10=80πcm2，
故答案為：80π．
點(diǎn)評(píng)：本題利用了扇形面積公式，圓的周長(zhǎng)公式求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，將一個(gè)放有一定量的水的圓柱型容器向一個(gè)放有實(shí)心小圓柱體的燒杯內(nèi)注水，燒杯內(nèi)及圓柱型容器內(nèi)水面的高度h與注水時(shí)間t之間的函數(shù)圖象如圖2所示，已知燒杯的底面積為40cm2，實(shí)心小圓柱體底面積為10cm2，
（1）燒杯內(nèi)水面的高度h1與注水時(shí)間t之間的函數(shù)圖象為
折線OAB
折線OAB
，圓柱型容器內(nèi)水面的高度h2與注水時(shí)間t之間的函數(shù)圖象為
線段CD
線段CD
 （填折線OAB或線段CD）
（2）求圖中實(shí)心小圓柱體的高度和圓柱型容器的底面積．
（3）t為何值時(shí)，燒杯內(nèi)及圓柱型容器內(nèi)水面的高度相同？
（4）請(qǐng)直接寫出t為何值時(shí)，燒杯內(nèi)及圓柱型容器內(nèi)水的質(zhì)量相同？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用同樣粗細(xì)，同樣材料的金屬粗線，構(gòu)成兩個(gè)全等三角形，如圖所示，△ABC和△DEF．已知∠B=∠E，AC的質(zhì)量為35千克，求DF的質(zhì)量．
（2）若已知圓柱體體積是2πx3+3πx2，底的半徑為x，你能求出圓柱體的高嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一個(gè)長(zhǎng)方體體容器里裝滿了果汁，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為12cm，寬為8cm，高為24cm，用果汁將旁邊的圓柱體玻璃杯倒?jié)M．已知杯子的內(nèi)徑為6cm，高為18cm，這時(shí)長(zhǎng)方體容器內(nèi)的果汁高度是多少？（π取3.14，結(jié)果精確到0.01cm）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

平面是這樣，那曲面呢？我們?cè)倏匆活}（如圖1），從A到B，怎樣走最近呢？與前兩題相同，把圓柱體展開(kāi)（如圖2），此時(shí)，只有A點(diǎn)位于與長(zhǎng)方形的交界處時(shí)，才是最短路徑，且只有一條最短路徑AB．

從上面幾題可以看出立體圖形中的最短路徑問(wèn)題，都可先把立題圖形轉(zhuǎn)化成平面圖形再思考．而且得出正方體有6條最短路徑；長(zhǎng)方體有2條最短路徑；圓柱有1條最短路徑．這短短的八個(gè)字還真是奧妙無(wú)窮��！
探究問(wèn)題一：已知，A，B在直線L的兩側(cè)，在L上求一點(diǎn)，使得PA+PB最小．（如圖所示）

探究問(wèn)題二：已知，A，B在直線L的同一側(cè)，在L上求一點(diǎn)，使得PA+PB最小．（如圖所示）

探究問(wèn)題三：A是銳角MON內(nèi)部任意一點(diǎn)，在∠MON的兩邊OM，ON上各取一點(diǎn)B，C，組成三角形，使三角形周長(zhǎng)最�。ㄈ鐖D所示）

探究問(wèn)題四：AB是銳角MON內(nèi)部一條線段，在角MON的兩邊OM，ON上各取一點(diǎn)C，D組成四邊形，使四邊形周長(zhǎng)最小．（如圖所示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案