在四邊形ABCD中，AB=CD，要使四邊形ABCD是中心對稱圖形，只需添加一個條件，
這個條件可以是 
．（只要填寫一種情況）
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某天數(shù)學(xué)課上老師講了整式的加減運算，小穎回到家后拿出自己的課堂筆記，認(rèn)真
地復(fù)習(xí)老師在課堂上所講的內(nèi)容，她突然發(fā)現(xiàn)一道題目：
_________
.
空格的地方被墨水弄臟了，請問空格中的一項是 ( )
A.+2ab B.+3ab C.+4ab D.-ab
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知地球的表而積約為510000000km2．?dāng)?shù)510000000用科學(xué)記數(shù)法可以表示為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，一次函數(shù)y＝a(x2－2mx－3m2)（其中a，m是常數(shù)，且a>0，m>0）的圖象與x軸分別交于點A，B（點A位于點B的左側(cè)），與y軸交于點C(0，－3)，點D在二次函數(shù)的圖象上，CD∥AB，連接AD．過點A作射線AE交二次函數(shù)的圖象于點E，AB平分∠DAE．
(1)用含m的代數(shù)式表示a；
(2)求證：
為定值；
(3)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點為F．探索：在x軸的負(fù)半軸上是否存在點G，連接CF，以線段GF、AD、AE的長度為三邊長的三角形是直角
三角形？如果存在，只要找出一個滿足要求的點G即可，并用含m的代數(shù)
式表示該點的橫坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
22.如圖，將□A
BCD的邊DC延長到點E，使CE=DC，連接AE，
交BC于點F．
⑴求證：△ABF≌△ECF;
⑵若∠AFC=2∠D
，連接AC、BE．求證：四邊形ABEC是矩形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，賢賢同學(xué)用手工紙制作一個臺燈燈罩，做好后發(fā)現(xiàn)上口太小了，于是他把紙燈罩對壓扁，剪去上面一截后，正好合適，以下裁剪示意圖中，正確的是（ ）
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有意義，則x的取值范圍是__________________．
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