任意畫一個三角形ABC,按步驟(1)、(2)作圖,并回答問題(3).

(1)畫出邊AB的中點E;

(2)過點E畫出邊BC的平行線,交邊AC于點F;

(3)度量線段EF與BC的長度,比較兩者的長度,你有什么發(fā)現(xiàn)?

答案:
解析:

畫圖略;由測量結(jié)果知EF=BC.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

利用直尺畫圖
(1)利用圖1中的網(wǎng)格,過P點畫直線AB的平行線和垂線.
(2)把圖(2)網(wǎng)格中的三條線段通過平移使三條線段AB、CD、EF首尾順次相接組成一個三角形.
(3)在圖(3)的網(wǎng)格中畫一個三角形:滿足①是直角三角形;②任意兩個頂點都不在同一條網(wǎng)格線上;③三角形的頂點都在格點上(即在網(wǎng)格線的交點上).

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科目:初中數(shù)學 來源:1課1測七年級數(shù)學(上) 題型:044

任意畫一個三角形ABC,在AB,AC邊上分別取中點D,E,請你測量DE與BC的大小關(guān)系,并測量∠ABC與∠ADE及∠ACB與∠AED的大小關(guān)系,再多畫幾個,你還會發(fā)現(xiàn)什么?請用簡潔地語言表達出來.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

利用直尺畫圖
(1)利用圖1中的網(wǎng)格,過P點畫直線AB的平行線和垂線.
(2)把圖(2)網(wǎng)格中的三條線段通過平移使三條線段AB、CD、EF首尾順次相接組成一個三角形.
(3)在圖(3)的網(wǎng)格中畫一個三角形:滿足①是直角三角形;②任意兩個頂點都不在同一條網(wǎng)格線上;③三角形的頂點都在格點上(即在網(wǎng)格線的交點上).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

利用直尺畫圖

(1)利用圖1中的網(wǎng)格,過P點畫直線AB的平行線和垂線.

(2)把圖(2)網(wǎng)格中的三條線段通過平移使三條線段、、首尾順次相接組成一個三角形.

(3)在圖(3)的網(wǎng)格中畫一個三角形:滿足①是直角三角形;②任意兩個頂點都不在同一條網(wǎng)格線上;③三角形的頂點都在格點上(即在網(wǎng)格線的交點上).

 


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