【題目】某市教育局為了了解線上教學(xué)對(duì)視力影響,對(duì)參加2020年中考的50000名初中畢業(yè)生回校后立即進(jìn)行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問題:

1)在頻數(shù)分布表中,a的值為________,b的值為________,并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.

2)甲同學(xué)說“我的視力情況是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”,問甲同學(xué)的視力情況應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

3)若視力在4.9以上(含4.9)均屬正常,求視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比,并根據(jù)上述信息估計(jì)全市初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生人數(shù).

【答案】160;0.05,條形統(tǒng)計(jì)圖見詳解;

24.6x4.9

335%;17500

【解析】

1)由頻數(shù)分布表利用4.0x4.3的頻數(shù)÷頻率,就可求出抽查的學(xué)生人數(shù);再根據(jù)頻數(shù)=總數(shù)×頻率,列式計(jì)算可求出a的值,再利用頻率=頻數(shù)÷總數(shù)可求出b的值;然后補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

2)利用中位數(shù)的定義可得到甲同學(xué)的視力情況的中位數(shù).

3)由表中數(shù)據(jù)可得到視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比,再利用全市初中畢業(yè)生的總?cè)藬?shù)×視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比,列式計(jì)算可求解.

解:(1)抽取的學(xué)生人數(shù)為:20÷0.1200,

a200×0.360;b10÷2000.05,

故答案為:60,0.05

補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下.

2)解:一共有200個(gè)數(shù)據(jù),從小到大排列第100個(gè)數(shù)和第101個(gè)數(shù)都是4.6x4.9,

∴由題意可知甲同學(xué)的視力情況應(yīng)在4.6x4.9范圍內(nèi).

3)解:∵視力在4.9以上(含4.9)均屬正常,

∴視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比為0.30.050.3535%

∴估計(jì)全市初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生人數(shù)為50000×35%17500人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】有個(gè)填寫運(yùn)算符號(hào)的游戲:在“”中的每個(gè)□內(nèi),填入中的某一個(gè)(可重復(fù)使用),然后計(jì)算結(jié)果.

1)計(jì)算:;

2)若請(qǐng)推算□內(nèi)的符號(hào);

3)在“”的□內(nèi)填入符號(hào)后,使計(jì)算所得數(shù)最小,直接寫出這個(gè)最小數(shù).

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1)求yx之間的函數(shù)解析式;

2)求這一天銷售羊肚菌獲得的利潤(rùn)W的最大值;

3)若該公司按每銷售一千克提取1元用于捐資助學(xué),且保證每天的銷售利潤(rùn)不低于3600元,問該羊肚菌銷售價(jià)格該如何確定.

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1)在點(diǎn)E從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C的過程中,求點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng);

2)當(dāng)點(diǎn)EBC的中點(diǎn)時(shí),試判斷FCAE的位置關(guān)系,并說明你的理由;

3)當(dāng)點(diǎn)F在矩形ABCD內(nèi)部且DFCD時(shí),求BE的長(zhǎng).

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A.B.C.D.

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①4ac<b2

②方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根是x1=﹣1,x2=3

③3a+c>0

④當(dāng)y>0時(shí),x的取值范圍是﹣1≤x<3

⑤當(dāng)x<0時(shí),y隨x增大而增大

其中正確的結(jié)論是____

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1)求拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;

2)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求APC的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)在對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使ANM的周長(zhǎng)最。舸嬖,請(qǐng)求出M點(diǎn)的坐標(biāo)和ANM周長(zhǎng)的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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