【題目】如圖,在平面直角坐標系中,以(1,0)為圓心的⊙P與y軸相切于原點O,過點A(-1,0)的直線AB與⊙P相切于點B.
(1)求AB的長.
(2)求AB、OA與所圍成的陰影部分面積.
(3)求直線AB的解析式.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
1)連接PB,由于A、P的坐標已知,因此求出OA、AP的長度,根據(jù)直線AB與⊙P相切于點B,⊙P與y軸相切于原點O,利用勾股定理定理可以求出AB的長度;
(2)連接OB,利用(1)的結(jié)果可以得到∠OPB=60°,根據(jù)即可求出陰影部分面積;
(3)設(shè)直線AB與y軸相交于點C,根據(jù)已知條件可以得到∠BAP=30°,而OA=1,因此可以求出CO的長度,即求出了C的坐標,而A的坐標已知,再利用待定系數(shù)法即可求出AB的解析式;
解:(1)連接PB
∵點A、P的坐標分別為(-1,0)、(1,0),
∴OA=OP=1,
∴PA=2.
∵直線AB與⊙P相切于點B,
∴PB⊥AB,
∴∠ABP=90°
又∵⊙P與y軸相切于原點O,
∴PB=OP=1,
∴;
(2)連接OB
∵∠ABP=90°,OA=OP,
∴,
又∵PB=OP,
∴PB=OP=OB,
∴∠OPB=60°,
∴;
(3)如圖示,設(shè)直線AB與y軸相交于點C
∵∠OPB=60°,∠ABP=90°,
∴∠BAP=180°-60°-90°=30°,
∴在Rt△OAC中,,
設(shè)OC=x,則AC=2x,
依題意得(2x)2=x2+12,
解得
∵x>0,
∴;
∴點C坐標為(0,),
可設(shè)直線AB的解析式為(k≠0),
∵直線AB過點A(-1,0),
∴,
∴,
∴直線AB的解析式為.
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【題目】如圖,一條頂點坐標為的拋物線與y軸交于點C(0,5).與x軸交于點A和點B(點B在點A右側(cè)),有一寬度為1.長崖足夠的矩形(陰影部分)沿x軸方向平移,與y軸平行的一組對邊交拋物線于點P和點Q(點P在點Q右側(cè)),交直線AC于點M和點N(點M在點N右側(cè)),交x軸于點E和點F(點E在點F右側(cè))
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點M和點N都在線段AC上時,連接MF,如果,求點Q的坐標;
(3)在矩形平移的過程中,當以點P、Q、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形時,直接寫出點M的坐標.
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【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象經(jīng)過△ABD的頂點A,B,交BD于點C,AB經(jīng)過原點,點D在y軸上,若BD=4CD,△OBD的面積為15,則k的值為_____.
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【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與x軸交于A,B兩點(點B在點A左側(cè)),與y軸負半軸相交于點C,且tan∠ABC=3,
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)E是位于第四象限拋物線上的一個動點,過E作x軸的平行線交拋物線于另一點F,過點F作FG垂直于x軸于點G,再過點E作EH垂直于x軸于點H,得到矩形EFGH,則在點E運動過程中,當矩形EFGH為正方形時,求出該正方形的邊長;
(3)設(shè)點P是x軸下方的拋物線上的一個動點,連接PA、PC,求△PAC面積的取值范圍,當△PAC面積為整數(shù)時,這樣的△PAC有幾個?
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【題目】如圖,直線l:y=﹣m與y軸交于點A,直線a:y=x+m與y軸交于點B,拋物線y=x2+mx的頂點為C,且與x軸左交點為D(其中m>0).
(1)當AB=12時,在拋物線的對稱軸上求一點P使得△BOP的周長最。
(2)當點C在直線l上方時,求點C到直線l距離的最大值;
(3)若把橫坐標、縱坐標都是整數(shù)的點稱為“整點”.當m=2020時,求出在拋物線和直線a所圍成的封閉圖形的邊界上的“整點”的個數(shù).
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【題目】某市中招體育測試改革,其中籃球和足球作為選考項目,某商店抓住這一商機決定購進一批籃球和足球共200個,這兩種球的進價和售價如下表所示:
籃球 | 足球 | |
進價(元/個) | 180 | 150 |
售價(元/個) | 250 | 200 |
(1)若商店計劃銷售完這批球后能獲利11600元,問籃球和足球應(yīng)分別購進多少個?
(2)設(shè)購進籃球個,獲利為元,求與之間的函數(shù)關(guān)系;
(3)若商店計劃投入資金不多于31560元且銷售完這批球后商店獲利不少于11000元,請問有哪幾種購球方案,并寫出獲利最大的購球方案.
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的中線,AN為△ABC的外角∠CAM的平分線,CE∥AD,交AN于點E.求證:四邊形ADCE是矩形.
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【題目】在平面直角坐標系中,已知,,三點,其中,曲線分別與線段,交于點,.
(1)當時,求點的坐標;
(2)當時,求的面積;
(3)若,求的值.
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【題目】配餐公司為某學校提供A、B、C三類午餐供師生選擇,三類午餐每份的價格分別是:A餐5元,B餐6元,C餐8元.為做好下階段的營銷工作,配餐公司根據(jù)該校上周A、B、C三類午餐購買情況,將所得的數(shù)據(jù)處理后,制成統(tǒng)計表(如下左圖);根據(jù)以往銷售量與平均每份利潤之間的關(guān)系,制成統(tǒng)計圖(如下右圖).
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)該校師生上周購買午餐費用的眾數(shù)是 元;
(2)配餐公司上周在該校銷售B餐每份的利潤大約是 元;
(3)請你計算配餐公司上周在該校銷售午餐約盈利多少元.
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