在下列實(shí)數(shù)中，無(wú)理數(shù)的是（　　）
A、π
B、0.
•
3
C、-
16
D、
22
7
考點(diǎn)：無(wú)理數(shù)
專(zhuān)題：
分析：無(wú)理數(shù)就是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)．理解無(wú)理數(shù)的概念，一定要同時(shí)理解有理數(shù)的概念，有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱(chēng)．即有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，而無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù)．由此即可判定選擇項(xiàng)．
解答：解：A、是無(wú)理數(shù)，選項(xiàng)正確；
B、是有限循環(huán)小數(shù)，是有理數(shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、-
16
=-4，是整數(shù)，是有理數(shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、是分?jǐn)?shù)，是有理數(shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了無(wú)理數(shù)的定義，其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無(wú)理數(shù)有：π，2π等；開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)；以及像0.1010010001…，等有這樣規(guī)律的數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，M為線段AB的中點(diǎn)，AE與BD交于點(diǎn)C，∠DME=∠A=∠B，且DM交AC于F，ME交BC于G，寫(xiě)出圖中兩對(duì)相似三角形，并證明其中的一對(duì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線交AC于D，△ABC和△DBC的周長(zhǎng)分別是60cm和38cm，則△ABC的腰和底邊長(zhǎng)分別為（　　）
A、24cm和12cm
B、16cm和22cm
C、20cm和16cm
D、22cm和16cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，小明把一正方形紙片分成16個(gè)全等的小正方形，并將其中四個(gè)小正方形涂成灰色．若再將一小正方形涂成灰色，使灰色區(qū)域成為軸對(duì)稱(chēng)圖形，則此小正方形的位置在（　�。�
A、第一行第四列
B、第二行第一列
C、第三行第三列
D、第四行第一列

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)空間幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為（　�。�
A、2π+2
3
B、4π+2
3
C、2π+
2
3
3
D、4π+
2
3
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，紿正五邊形的頂點(diǎn)依次編號(hào)為1，2，3，4，5．若從某一頂點(diǎn)開(kāi)始，沿正五邊形的邊順時(shí)針?lè)较蛐凶�，頂點(diǎn)編號(hào)的數(shù)字是幾，就走幾個(gè)邊長(zhǎng)，則稱(chēng)這種走法為一次“移位”．如：小宇在編號(hào)為3的頂點(diǎn)上時(shí)，那么他應(yīng)走3個(gè)邊長(zhǎng)，即從3→4→5→1為第一次“移位”，這時(shí)他到達(dá)編號(hào)為l的頂點(diǎn)；然后從1→2為第二次“移位”．若小宇從編號(hào)為2的頂點(diǎn)開(kāi)始，第2012次“移位”后，則他所處頂點(diǎn)的編號(hào)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，觀察每一個(gè)圖中白色正方形的排列規(guī)律，則第n個(gè)圖中白色正方形有
 
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：3x2•5x3的結(jié)果為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

單項(xiàng)式-
1
3
πab2的系數(shù)是
 
，次數(shù)是
 
．

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