某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，超過或不足的部分用正數(shù)或負數(shù)表示，記錄如下表：
與標準質(zhì)量的差值（克） -5 -2 0 1 3 6
袋數(shù) 1 4 3 4 5 3
若每袋標準質(zhì)量為450克，則這20袋食品的總質(zhì)量是（　�。┛耍�
分析：差值+20袋的標準質(zhì)量=這20袋食品的總質(zhì)量，代入數(shù)據(jù)計算即可．
解答：解：總質(zhì)量=20×450+（-5-2+0+1+3+6）=9003克．
故選A．
點評：本題考查了正數(shù)和負數(shù)的知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握有理數(shù)的加減運算法則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽取20袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示，記錄如下表：
與標準質(zhì)量的差值（單位：克） -5 -20 0 1 3 6
袋數(shù) 1 4 3 4 5 3
（1）這批樣品的質(zhì)量比標準質(zhì)量多還是少？多或少幾克？
（2）若每袋標準質(zhì)量為450克，則抽樣檢測的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示，記錄如下：
與標準質(zhì)量的差（單位：克） -5 -2 0 1 3 6
袋數(shù) 1 4 3 4 5 3
（1）20袋食品中，最重的一袋比最輕的一袋重
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克；
（2）這批樣品的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多還是少？用你學(xué)過的方法合理解釋；
（3）若標準質(zhì)量為450克，則抽樣檢測的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝奶粉中抽出樣品10袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，超過標準質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù)，低于標準質(zhì)量的克數(shù)記為負數(shù)，現(xiàn)記錄如下：
與標準質(zhì)量的差值
（單位：克）		 -5 0 +2 +6
袋數(shù) 2 1 4 3
（1）在抽取的樣品中，最重的那袋奶粉的質(zhì)量比最輕的那袋多多少克？
（2）若標準質(zhì)量為500克/袋，則這次抽樣檢測的奶粉總質(zhì)量是多少克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中隨機抽樣檢測20袋的質(zhì)量是否符合標準質(zhì)量，超過或不足的質(zhì)量分別用正、負數(shù)表示，例如+2表示該袋食品超過標準質(zhì)量2g，現(xiàn)記錄如下：
（1）在抽取的樣品中，最重的那袋食品的質(zhì)量比最輕的那袋多了多少克？
（2）若標準質(zhì)量為100g/袋，則這次抽樣檢測的總質(zhì)量是多少克？
與標準質(zhì)量的誤差
（單位：g）		 -5 -2 0 +1 +3 +6
袋數(shù) 5 3 3 4 2 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，比標準質(zhì)量多的用正數(shù)表示，比標準質(zhì)量少的用負數(shù)表示，結(jié)果記錄如下表：
與標準質(zhì)量的差值（單位：克） -5 -2 0 +1 +3 +6 袋數(shù) 1 4 5 3 4 3
（1）求這批樣品的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多還是少，多或少幾克？
（2）若每袋食品標準質(zhì)量為500克，求被檢測食品的總質(zhì)量是多少克？

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