在平面直角坐標(biāo)系中描出點 A(4.2)，B(2，4)，C (0，4)，D(0，2)，E(2，0)，順次連接點 A，B，C，D，E，A，得到一個五邊形 ABCDE.
(1)將點A，B，C，D，E的橫坐標(biāo)都除以 2，得到新的五個點. 順次連接這五個點，得到一個新的五邊形，這個五邊形與原五邊形的形狀相同嗎？
(2)將點A，B，C，D，E的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都除以2，又得到新的五個點，順次連接這五個點，得到一個新的五邊形. 這個五邊形與原五邊形的形狀相同嗎？
解：(1)新的五個點的坐標(biāo)為：A'(2，2)，B'(1，4)，C’(0，4)，D'(0，2)，E'(1，0)，形狀不同.
(2)新的五個點的坐標(biāo)為：A"(2，1)，B”(1，2)，C'(0，2)，D”(0，1)，E”(1，0)，形狀相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)路況良好時，在干燥的路面上，汽車的剎車距離s與車速v之間的關(guān)系如下表所示：
 v/（km/h）  40  60 80   100 120 
 s/m  2  4.2  7.2  11  15.6
（1）在平面直角坐標(biāo)系中描出每對（v，s）所對應(yīng)的點，并用光滑的曲線順次連接各點；
（2）利用圖象驗證剎車距離s（m）與車速v（km/h）是否有如下關(guān)系：s=
1
1000
v2+
1
100
v0；
（3）求當(dāng)s=9m時的車速v．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在平面直角坐標(biāo)系中描出4個點A（0，2），B（-1，0），C（1，-1），D（3，1）
（1）順次連接A，B，C，D，組成四邊形ABCD，求四邊形ABCD的面積；
（2）如果四邊形ABCD向左平移3個單位長度，向上平移1個單位長度，求平移后四邊形A1B1C1D1各點的坐標(biāo)，及其面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)氣象興趣小組為了解某個山區(qū)氣溫隨海拔高度的變化情況，現(xiàn)在在不同的海拔高度對氣溫進(jìn)行了測量，記錄數(shù)據(jù)如下：
海拔高度x（m） 500 1500 2000 2500
氣溫y（℃） 20 14 11 8
①把上表中y=-
3
50
x+23的各組對應(yīng)值作為點的坐標(biāo)，在平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點，連接各點并觀察所得的圖形，猜測與x之間的函數(shù)關(guān)系，并求出函數(shù)關(guān)系式；
②已知某種杜鵑花適宜生長在平均氣溫為17～20℃的山區(qū)，估計適宜種植這種杜鵑花的山坡高度的范圍．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中描出下列各點A（0，4），B（-4，0），C（6，0），D（2，4），并將各點用線段依次連接構(gòu)成一個四邊形ABCD．
（1）四邊形ABCD是什么特殊的四邊形？
等腰梯形
等腰梯形

（2）在平面直角坐標(biāo)系中，若PA=PB=PC=PD，則點P的坐標(biāo)是
（1，-1）
（1，-1）
；
（3）在四邊形ABCD內(nèi)是否存在一點P，使得△APB、△BPC、△CPD、△APD都是等腰三角形？若有，請求出P點的坐標(biāo)；若沒有，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：A（-1，-2），B（3，2），C（0，4）
（1）在平面直角坐標(biāo)系中描出A、B、C三點，并順次連接成△ABC；
（2）將△ABC向右平移1個單位，再向下平移2個單位到△A′B′C′的位置，在平面直角坐標(biāo)系中畫出△A′B′C′的圖形；
（3）寫出A′，B′，C′的坐標(biāo)，并求出△A′B′C′的面積．

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同步練習(xí)冊答案