20、一次統(tǒng)計(jì)八年級(jí)若干名學(xué)生參加歌唱比賽成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如圖,請(qǐng)根據(jù)這個(gè)直方圖回答下面的問題:
(1)參加比賽的總?cè)藬?shù)是?
(2)數(shù)據(jù)分組時(shí),組距是?
(3)自左至右第二組的頻數(shù)和頻率是多少?
(4)估計(jì)這次比賽的平均成績(jī)是多少?
分析:(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中每一組內(nèi)的頻數(shù)總和等于總數(shù)據(jù)個(gè)數(shù),可知本次隨機(jī)抽查的學(xué)生人數(shù).
(2)取每一小組中間的數(shù)值近似地作為該組內(nèi)每位學(xué)生的成績(jī),所以,組距為(90-50)÷5+1=10.
(3)觀察圖形可知第二組的頻數(shù)為4;頻率=頻數(shù)÷隨機(jī)抽查的學(xué)生人數(shù),由此可得出頻率為0.2.
(4)求平均數(shù)即可.
解答:解:(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中每一組內(nèi)的頻數(shù)總和等于總數(shù)據(jù)個(gè)數(shù),知本次隨機(jī)抽查的學(xué)生人數(shù)為:
2+4+6+5+3=20(人).
(2)取每一小組中間的數(shù)值近似地作為該組內(nèi)每位學(xué)生的成績(jī),所以,組距為(90-50)÷5+1=10.
(3)觀察圖形可知第二組的頻數(shù)為4;頻率=4÷20=0.2,由此可得出頻率為0.2.
(4)這次比賽的平均成績(jī)=(2×50+4×60+6×70+5×80+3×90)÷20=71.5(分).
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.同時(shí)考查了頻率、頻數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、一次統(tǒng)計(jì)八年級(jí)若干名學(xué)生參加歌唱比賽成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如圖,請(qǐng)根據(jù)這個(gè)直方圖回答下面的問題:
(1)參加比賽的總?cè)藬?shù)是
20
;
(2)估計(jì)這次比賽的平均成績(jī)是多少?
(3)請(qǐng)把它補(bǔ)畫成頻數(shù)分布折線統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次統(tǒng)計(jì)八年級(jí)若干名學(xué)生每分鐘跳繩次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖,則:
(1)參加測(cè)試的總?cè)藬?shù)為
20
20
人;
(2)自左向右第三組的頻率是
2
5
2
5

(3)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
132個(gè)
132個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題:
①若x(1-x)=0,則x=0;
②關(guān)于x的方程x2+bx+c=0(c<0)必定有實(shí)數(shù)解;
③若菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為a、b,則菱形的面積為
1
2
ab

④一次統(tǒng)計(jì)八年級(jí)若干名學(xué)生每分鐘跳繩次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖如圖,則由圖可知這些學(xué)生平均每分鐘跳繩約110個(gè).
其中假命題的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省菱湖一中八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

一次統(tǒng)計(jì)八年級(jí)若干名學(xué)生參加歌唱比賽成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如圖,請(qǐng)根據(jù)這個(gè)直方圖回答下面的問題:

(1)參加比賽的總?cè)藬?shù)是多少?
(2)估計(jì)這次比賽的平均成績(jī)是多少?
(3)請(qǐng)把它補(bǔ)畫成頻數(shù)分布折線統(tǒng)計(jì)圖.

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