﹣22﹣（﹣）﹣2﹣|2﹣2|+．

考點(diǎn)：

實(shí)數(shù)的運(yùn)算．

分析：

原式第一項(xiàng)表示2的平方的相反數(shù)，第二項(xiàng)表示負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，第三項(xiàng)利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)，最后一項(xiàng)化為最簡(jiǎn)二次根式，計(jì)算即可得到結(jié)果．

解答：

解：原式=﹣4﹣4﹣（2﹣2）+2

=﹣6．

點(diǎn)評(píng)：

此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，涉及的知識(shí)有：有理數(shù)的乘方運(yùn)算，絕對(duì)值，以及二次根式的化簡(jiǎn)，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料：求1+2+22+23+24+…+22013的值．

解：設(shè)S=1+2+22+23+24+…+22012+22013，將等式兩邊同時(shí)乘以2得：

   2S=2+22+23+24+25+…+22013+22014

   將下式減去上式得2S﹣S=22014﹣1

   即S=22014﹣1

   即1+2+22+23+24+…+22013=22014﹣1

請(qǐng)你仿照此法計(jì)算：

（1）1+2+22+23+24+…+210

（2）1+3+32+33+34+…+3n（其中n為正整數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在做數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面有趣的結(jié)果：

3﹣2=1

8+7﹣6﹣5=4

15+14+13﹣12﹣11﹣10=9

24+23+22+21﹣20﹣19﹣18﹣17=16

…

根據(jù)以上規(guī)律可知第100行左起第一個(gè)數(shù)是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展十分迅速，某企業(yè)有4000名職工，從中隨機(jī)抽取350人，按年齡分布和對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物所持態(tài)度情況進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪成了條形圖1和扇形圖2．

（1）這次調(diào)查中，如果職工年齡的中位數(shù)是整數(shù)，那么這個(gè)中位數(shù)所在的年齡段是哪一段？

（2）如果把對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物所持態(tài)度中的“經(jīng)常（購(gòu)物）”和“偶爾（購(gòu)物）”統(tǒng)稱為“參與購(gòu)物”，那么這次接受調(diào)查的職工中“參與網(wǎng)購(gòu)”的人數(shù)是多少？

（3）這次調(diào)查中，“25﹣35”歲年齡段的職工“從不（網(wǎng)購(gòu)）”的有22人，它占“25﹣35”歲年齡段接受調(diào)查人數(shù)的百分之幾？

（4）請(qǐng)估計(jì)該企業(yè)“從不（網(wǎng)購(gòu)）”的人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各組數(shù)中，數(shù)值相等的是（　�。�

　

A．

34和43

B．

﹣42和（﹣4）2

C．

﹣23和（﹣2）3

D．

（﹣2×3）2和﹣22×32

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