(2004•西藏)如圖,在大街的兩側(cè)分別有甲、乙兩棟樓房AB、CD,已知甲樓AB的高為30cm,在樓頂A處測(cè)得乙樓CD的樓頂C的仰角(即圖中∠EAC)為30°,測(cè)得乙樓樓底D的俯角(即圖中∠EAD)為45°,求乙樓的高CD(精確到1m,參考數(shù)據(jù)
2
=1.414,
3
=1.732).
分析:過(guò)A作AE⊥CD于E,則∠CAE=30°,∠DAE=45°,AB=DE,再由直角三角形的性質(zhì)得出DE的長(zhǎng),由銳角三角函數(shù)的定義即可求出CE的長(zhǎng),再由CD=CE+DE即可得出結(jié)論.
解答:解:過(guò)A作AE⊥CD于E,則∠CAE=30°,∠DAE=45°,AB=DE=30m,
∵∠DAE=45°,AE⊥CD,
∴∠DAE=45°,
∴AE=DE=30米,
在Rt△ACE中,CE=AE•tan∠CAE=30×
3
3
=10
3
米,
∴CD=CE+DE=30+10
3
≈47米,
答:乙樓的高CD為47米.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問(wèn)題,根據(jù)題意作出輔助線(xiàn),構(gòu)造出直角三角形是解答此題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004•西藏)如圖,P是∠AOB的平分線(xiàn)OC上一點(diǎn)(不與O重合),過(guò)P分別向角的兩邊作垂線(xiàn)PD、PE,垂足是D、E,連結(jié)DE,那么圖中全等的直角三角形共有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004•西藏)如圖,P是⊙O外一點(diǎn),PO的延長(zhǎng)線(xiàn)交⊙O于C,AB是⊙O的弦,且AB⊥PC,連結(jié)PA、PB,根據(jù)這些已知條件,不再添加輔助線(xiàn),寫(xiě)出你能得出的三個(gè)結(jié)論:
AD=BD,
AC
=
BC
,AP=BP
AD=BD,
AC
=
BC
,AP=BP

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004•西藏)已知,如圖,直線(xiàn)y=8-2x與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,直線(xiàn)y=x+b與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)D,如果兩直線(xiàn)交于點(diǎn)P,且AC:CO=3:5(AO>CO).
(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)求四邊形COBP的面積S.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004•西藏)已知,如圖,P是⊙O外一點(diǎn),PC切⊙O于點(diǎn)C,割線(xiàn)PO交⊙O于點(diǎn)B、A,且AC=PC.
(1)求證:△PBC≌AOC;
(2)如果PB=2,點(diǎn)M在⊙O的下半圈上運(yùn)動(dòng)(不與A、B重合),求當(dāng)△ABM的面積最大時(shí),AC•AM的值.

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