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如圖,已知∠AOC與∠AOB互為補角,OM、ON分別是∠AOC、∠AOB的平分線,且∠MON=35°,求∠COB的補角和∠AON的余角.

解:∵OM、ON分別是∠AOC、∠AOB的平分線,
∴∠AOM=∠AOC,∠AON=∠AOB,
∴∠MON=∠AOM-∠AON=∠AOC-∠AOB=35°,
∴∠AOC-∠AOB=70°,
∵∠AOC與∠AOB互為補角,
∴∠AOC+∠AOB=180°,
聯(lián)立,
解得∠AOC=125°,∠AOB=55°,
∴∠COB=∠AOC-∠AOB=125°-55°=70°,
∴∠COB的補角=180°-70°=110°,
∵∠AON=∠AOB=×55°=27.5°,
∴∠AON的余角=90°-27.5°=62.5°.
故答案為:110°,62.5°.
分析:根據角平分線的定義可得∠AOM=∠AOC,∠AON=∠AOB,再結合圖形表示出∠MON并求出∠AOC-∠AOB的度數,又∠AOC與∠AOB互為補角,兩式聯(lián)立解方程組求出∠AOC與∠AOB的度數,然后求出∠COB,再根據互為補角的和等于180°列式求解得到∠COB的補角;根據角平分線的定義求出∠AON的度數,再根據互為余角的和等于90°列式求解得到∠AON的余角.
點評:本題考查了互為補角與互為余角的性質,角平分線的定義,準確識圖求出用∠AOC-∠AOB表示出∠MON并求出其度數是解題的關鍵,也是本題的難點.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

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科目:初中數學 來源: 題型:

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如圖,已知∠AOC與∠AOB互為補角,OM、ON分別是∠AOC、∠AOB的平分線,且∠MON=35°,求∠COB的補角和∠AON的余角.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知∠AOC與∠BOD都是直角,∠BOC=65°
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(3)若不知道∠BOC的具體度數,其他條件不變,(2)的關系仍成立嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,已知∠AOC與∠BOD都是直角,∠BOC=65°
(1)求∠AOD的度數; 
(2)∠AOB與∠DOC有何大小關系?
(3)若不知道∠BOC的具體度數,其他條件不變,(2)的關系仍成立嗎?

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