【題目】如圖,用一張高為30,寬為的長方形打印紙打印文檔,如果左右的頁邊距都為,上下頁邊距比左右頁邊距多.
(1)請用的代數(shù)式表示中間打印部分的面積.
(2)當時,中間打印部分的面積是多少平方厘米?
【答案】(1)4x2-96x+560;(2)384cm2.
【解析】
(1)分別用含x的代數(shù)式表示出中間打印部分的高和寬,利用長方形面積公式即可得答案;(2)把x=2代入(1)中代數(shù)式,即可得答案.
(1)∵左右的頁邊距都為,上下頁邊距比左右頁邊距多,
∴中間打印部分的高為30-2(x+1)=28-2x,寬為20-2x,
∴中間打印部分的面積為(28-2x)(20-2x)=4x2-96x+560.
(2)由(1)得中間打印部分的面積為4x2-96x+560,
∴當x=2時,中間打印部分的面積為4×22-96×2+560=384(cm2).
答:當x=2時,中間打印部分的面積是384cm2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,天星山山腳下西端A處與東端B處相距800(1+)米,小軍和小明同時分別從A處和B處向山頂C勻速行走.已知山的西端的坡角是45°,東端的坡角是30°,小軍的行走速度為米/秒.若小明與小軍同時到達山頂C處,則小明的行走速度是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,為坐標原點,菱形的對角線在軸上,兩點分別在第一象限和第四象限.直線的解析式為.
(1)如圖1,求點的坐標;
(2)如圖2,為射線上一動點(不與點和點重合),過點作軸交直線于點.設線段的長度為,點的橫坐標為,求與的函數(shù)關系式,并直接寫出自變量的取值范圍;
(3)如圖3,在(2)的條件下,當點運動到線段的延長線上時,連接交軸于點,連接,,延長交于點,過作交軸于點,的角平分線交軸于點,求點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=x2+mx+2m﹣7的圖象經(jīng)過點(1,0).
(1)求拋物線的表達式;
(2)把﹣4<x<1時的函數(shù)圖象記為H,求此時函數(shù)y的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,將圖象H在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象H的其余部分保持不變,得到一個新圖象M.若直線y=x+b與圖象M有三個公共點,求b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在某建筑物AC上,掛著一宣傳條幅BC,站在點F處,測得條幅頂端B的仰角為300,往條幅方向前行20米到達點E處,測得條幅頂端B的仰角為600,求宣傳條幅BC的長.(,結果精確到0.1米)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】初三年級的一場籃球比賽中,如圖隊員甲正在投籃,已知球出手時離地面高m,與籃圈中心的水平距離為7m,當球出手后水平距離為4m時到達最大高度4m,設籃球運行的軌跡為拋物線,籃圈距地面3m.
(1)建立如圖所示的平面直角坐標系,求拋物線的解析式并判斷此球能否準確投中?
(2)此時,若對方隊員乙在甲前面1m處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.1m,那么他能否獲得成功?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙3名學生各自隨機選擇到A、B 2個書店購書.
(1)求甲、乙2名學生在不同書店購書的概率;
(2)求甲、乙、丙3名學生在同一書店購書的概率.
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