已知直線與x軸、y軸分別交于B點(diǎn)、A點(diǎn),直線與x軸、y軸分別交于D點(diǎn)、E點(diǎn),兩條直線交于點(diǎn)C,求⊿BCD的外接圓直徑的長(zhǎng)度。

1.

解析試題分析:先根據(jù)題意求出各點(diǎn)坐標(biāo),然后根據(jù)三形角各邊之間的關(guān)系,推算出∠DCB=90°,確定BD是△BCD的外接圓直徑,利用各點(diǎn)的坐標(biāo)特征求出直徑的長(zhǎng)度.
試題解析:∵直線y=?x+1與x軸、y軸分別交于B點(diǎn)、A點(diǎn),
∴當(dāng)y=0時(shí),x=2,即與x軸的交點(diǎn)B是(2,0);
當(dāng)x=0時(shí),y=1,即與x軸的交點(diǎn)A是(0,1);
又∵直線y=2x-2與x軸、y軸分別交于D點(diǎn)、E點(diǎn),
∴當(dāng)y=0時(shí),x=1,即與x軸的交點(diǎn)D是(1,0);
當(dāng)x=0時(shí),y=-2,即與x軸的交點(diǎn)E是(0,-2);
∴OA=OD=1,OB=OE=2;
∵∠AOB=∠DOE;
∴△AOB≌△DOE;
∵∠ABO=∠OED;
∵∠ODE=∠COB;
∴∠EOD=∠DCB=90°;
∴BD是△BCD的外接圓直徑;
∴BD=OB-OD=2-1=1.
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下表中,y是x的一次函數(shù).

x
2
1
2
 
5
y
6
3
 
12
15
 
(1)求該函數(shù)的表達(dá)式,并補(bǔ)全表格;
(2)已知該函數(shù)圖象上一點(diǎn)M(1,-3)也在反比例函數(shù)圖象上,求這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一交點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知反比例函數(shù))與一次函數(shù) ()相交于A、B兩點(diǎn),AC⊥軸于點(diǎn)C.若△OAC的面積為1,且tan∠AOC=2.
(1)求出反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出B點(diǎn)的坐標(biāo),并指出當(dāng)為何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

甲、乙兩人騎車前往A地,他們距A地的路程S(km)與行駛時(shí)間t(h)之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)、甲、乙兩人的速度各是多少?
(2)、求甲距A地的路程S與行駛時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式。
(3)、直接寫(xiě)出在什么時(shí)間段內(nèi)乙比甲距離A 地更近?(用不等式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度的方格紙中,有線段AB和直線MN,點(diǎn)A、B、M、N均在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在方格紙中畫(huà)四邊形ABCD(四邊形的各頂點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上),使四邊形ABCD是以直線MN為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形,點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)C;
(2)若直線MN上存在點(diǎn)P,使得PA+PB的值最小,請(qǐng)直接寫(xiě)出PA的長(zhǎng)度.

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已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2﹣(4m+1)x+3m+3="0" (m>1).
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1,x2(其中x1>x2),若y是關(guān)于m的函數(shù),且y=x1﹣3x2,求這個(gè)函數(shù)的解析式;
(3)將(2)中所得的函數(shù)的圖象在直線m=2的左側(cè)部分沿直線m=2翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象.請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)關(guān)于m的函數(shù)y=2m+b的圖象與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),b的取值范圍.

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書(shū)生中學(xué)小賣部工作人員到路橋批發(fā)部選購(gòu)甲、乙兩種品牌的文具盒,乙品牌的進(jìn)貨單價(jià)是甲品牌進(jìn)貨單價(jià)的2倍,考慮各種因素,預(yù)計(jì)購(gòu)進(jìn)乙品牌文具盒的數(shù)量(個(gè))與甲品牌文具盒數(shù)量(個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,當(dāng)購(gòu)進(jìn)的甲、乙品牌的文具盒中,甲有120個(gè)時(shí),購(gòu)進(jìn)甲、乙品牌文具盒共需7 200元.
(1)根據(jù)圖象,求之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求甲、乙兩種品牌的文具盒進(jìn)貨價(jià);
(3)若小賣部每銷售1個(gè)甲種品牌的文具盒可獲利4元,每銷售1個(gè)乙種品牌的文具盒可獲利9元,根據(jù)學(xué)校后勤部決定,準(zhǔn)備用不超過(guò)6 300元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種品牌的文具盒,且這兩種文具盒全部售出后獲利不低于1 795元,問(wèn)小賣部工作人員有幾種進(jìn)貨方案?哪種進(jìn)貨方案能使獲利最大?最大獲利為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

周末,小明騎自行車從家里出發(fā)到野外郊游.從家出發(fā)0.5小時(shí)后到達(dá)甲地,游玩一段時(shí)間后按原速前往乙地,小明離家1小時(shí)20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,如圖是他們離家的路程y(km)與小明離家時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象,已知媽媽駕車的速度是小明騎車速度的3倍.

(1)求小明騎車的速度和在甲地游玩的時(shí)間;
(2)小明從家出發(fā)多少小時(shí)后被媽媽追上?此時(shí)離家多遠(yuǎn)?
(3)若媽媽比小明早10分鐘到達(dá)乙地,求從家到乙地的路程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在同一直角坐標(biāo)系中畫(huà)出下列函數(shù)的圖象:.

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