一根木條被9條紅線均勻地分成10等份,相鄰兩條紅線之間的長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度.如果只能沿著紅線把這根木條鋸成3段,以這3段為邊拼成三角形,按上述方法鋸成的3段木條的長(zhǎng)度可能為


  1. A.
    2,2,6
  2. B.
    5,3,2
  3. C.
    4,4,2
  4. D.
    7,2,1
C
分析:根據(jù)三角形三邊關(guān)系定理:三角形兩邊之和大于第三邊,分析即可.
解答:由題目給出的選項(xiàng)可知:C中的數(shù)據(jù)滿足三角形三邊關(guān)系定理:三角形兩邊之和大于第三邊和三角形的兩邊差小于第三邊,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了在運(yùn)用三角形三邊關(guān)系判定三條線段能否構(gòu)成三角形時(shí)并不一定要列出三個(gè)不等式,只要兩條較短的線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)度即可判定這三條線段能構(gòu)成一個(gè)三角形.
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4、要在墻上固定一根木條,小明說只需要兩根釘子,這其中用到的數(shù)學(xué)道理是( 。

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把一根木條釘牢在墻上,至少需要2顆釘子,這是因?yàn)?!--BA-->
兩點(diǎn)確定一條直線
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一根木條被9條紅線均勻地分成10等份,相鄰兩條紅線之間的長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度.如果只能沿著紅線把這根木條鋸成3段,以這3段為邊拼成三角形,按上述方法鋸成的3段木條的長(zhǎng)度可能為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一根木條被9條紅線均勻地分成10等份,相鄰兩條紅線之間的長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度.如果只能沿著紅線把這根木條鋸成3段,以這3段為邊拼成三角形,按上述方法鋸成的3段木條的長(zhǎng)度可能為( 。
A.2,2,6B.5,3,2C.4,4,2D.7,2,1

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