一根木條被9條紅線均勻地分成10等份，相鄰兩條紅線之間的長度為1個單位長度．如果只能沿著紅線把這根木條鋸成3段，以這3段為邊拼成三角形，按上述方法鋸成的3段木條的長度可能為（　�。�
A．2，2，6B．5，3，2C．4，4，2D．7，2，1
由題目給出的選項可知：C中的數(shù)據(jù)滿足三角形三邊關系定理：三角形兩邊之和大于第三邊和三角形的兩邊差小于第三邊，
故選C．
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相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、要在墻上固定一根木條，小明說只需要兩根釘子，這其中用到的數(shù)學道理是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把一根木條釘牢在墻上，至少需要2顆釘子，這是因為
兩點確定一條直線
兩點確定一條直線
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一根木條被9條紅線均勻地分成10等份，相鄰兩條紅線之間的長度為1個單位長度．如果只能沿著紅線把這根木條鋸成3段，以這3段為邊拼成三角形，按上述方法鋸成的3段木條的長度可能為（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

一根木條被9條紅線均勻地分成10等份，相鄰兩條紅線之間的長度為1個單位長度．如果只能沿著紅線把這根木條鋸成3段，以這3段為邊拼成三角形，按上述方法鋸成的3段木條的長度可能為


  1. A.
    2，2，6
  2. B.
    5，3，2
  3. C.
    4，4，2
  4. D.
    7，2，1

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