【題目】如圖1,在矩形ABCD中,點(diǎn)A(1,1),B(3,1),C(3,2),反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,且與AB相交于點(diǎn)E,
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)C、E作直線(xiàn),求直線(xiàn)CE的解析式;
(3)如圖2,將矩形ABCD沿直線(xiàn)CE平移,使得點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,求線(xiàn)段BD掃過(guò)的面積.
【答案】(1)反比例函數(shù)的解析式為y=; (2)直線(xiàn)CE的解析式為y=x-1;(3) 3.
【解析】分析:(1)由矩形的性質(zhì)求得點(diǎn)D的坐標(biāo),即可求得k;(2)根據(jù)反比例函數(shù)的解析式求點(diǎn)E的坐標(biāo),用待定系數(shù)法求直線(xiàn)CE的解析式;(3)BD掃過(guò)的面積是一個(gè)平行四邊形,它的面積=2S△BB′D′.
詳解:(1)由題意得AD=CB=1,故點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,2),
∵函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(1,2),
∴2=.∴m=2,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=;
(2)當(dāng)y=1時(shí),1=.∴x=2,∴E(2,1),
設(shè)直線(xiàn)CE的解析式為y=kx+b,根據(jù)題意得
解得
∴直線(xiàn)CE的解析式為y=x-1;
(3)∵矩形ABCD沿直線(xiàn)CE平移,使得點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,點(diǎn)D(0,1),B'(2,0),
S四邊形BDD′B′=2S△BB′D′=2××3×1=3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,∠B=70°,∠C=30°.求:
(1)∠BAE的度數(shù);
(2)∠DAE的度數(shù);
(3)探究:小明認(rèn)為如果條件∠B=70°,∠C=30°改成∠B-∠C=40°,也能得出∠DAE的度數(shù)?若能,請(qǐng)你寫(xiě)出求解過(guò)程;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于 x 的方程 2x2+kx﹣1=0.
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若方程的一個(gè)根是﹣1,求另一個(gè)根及 k 值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王老師想給李老師打電話(huà),但忘了電話(huà)號(hào)碼中的最后兩個(gè)數(shù)字,只記得號(hào)碼是:1 3 9 0 7 9 7 8 9○□(○,□表示忘記的最后兩個(gè)數(shù)字).王老師還記得○與□都是大于3的偶數(shù).
(1)用列舉法表示○□所有的可能情況;
(2)若后兩位數(shù)字相同,王老師一次拔對(duì)李老師電話(huà)號(hào)碼的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖1,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+2與x軸交于A(﹣1,0),B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,連接AC,BC.D為坐標(biāo)平面第四象限內(nèi)一點(diǎn),且使得△ABD與△ABC全等.
(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式.
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo),并判斷四邊形ACBD的形狀.
(3)如圖2,將△ABD沿y軸的正方形以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度平移,得到△A′B′D′,A′B′與BC交于點(diǎn)E,A′D′與AB交于點(diǎn)F.連接EF,AB′,EF與AB′交于點(diǎn)G.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(0≤t≤2)秒.
①當(dāng)直線(xiàn)EF經(jīng)過(guò)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)T時(shí),請(qǐng)求出此時(shí)t的值;
②請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)G經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛慢車(chē)從甲地勻速行駛至乙地,一輛快車(chē)同時(shí)從乙地出發(fā)勻速行駛至甲地,兩車(chē)之間的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示:
(1)甲乙兩地相距 千米,慢車(chē)速度為 千米/小時(shí).
(2)求快車(chē)速度是多少?
(3)求從兩車(chē)相遇到快車(chē)到達(dá)甲地時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)直接寫(xiě)出兩車(chē)相距300千米時(shí)的x值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC是等腰三角形,AB=AC,點(diǎn)D,E,F分別在AB,BC,AC邊上,且BD=CE,BE=CF.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)猜想:當(dāng)∠A滿(mǎn)足什么條件時(shí),△DEF是等邊三角形?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了貫徹“減負(fù)增效”精神,掌握九年級(jí)600名學(xué)生每天的自主學(xué)習(xí)情況,某校學(xué)生會(huì)隨機(jī)抽查了九年級(jí)的部分學(xué)生,并調(diào)查他們每天自主學(xué)習(xí)的時(shí)間.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1,圖2),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)圖2中α是 度,并將圖1條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)估算該校九年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1.5小時(shí)有 人;
(4)老師想從學(xué)習(xí)效果較好的4位同學(xué)(分別記為A、B、C、D,其中A為小亮)隨機(jī)選擇兩位進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,用列表法或樹(shù)狀圖的方法求出選中小亮A的概率.
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