某一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，-2），且函數(shù)y的值隨自變量x的增大而減小，請(qǐng)寫出一個(gè)滿足上述條件的函數(shù)關(guān)系式：
 
．
考點(diǎn)：一次函數(shù)的性質(zhì)
專題：開放型
分析：根據(jù)y隨著x的增大而減小推斷出k＜0的關(guān)系，再利用過(guò)點(diǎn)（1，-2）來(lái)確定函數(shù)的解析式．
解答：解：∵y隨著x的增大而減小，
∴k＜0．
又∵直線過(guò)點(diǎn)（1，-2），
∴解析式可以為：y=-x-1等．
故答案為：y=-x-1等．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了一次函數(shù)的性質(zhì)，得出k的符號(hào)進(jìn)而求出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解不等式組：
3-2x≥-1…(1)
-
1
2
x＜1…(2)
并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校為了貫徹“減負(fù)增效”精神，掌握九年級(jí)600名學(xué)生每天的自主學(xué)習(xí)情況，校教務(wù)處隨機(jī)抽查了九年級(jí)的部分學(xué)生，并調(diào)查他們每天自主學(xué)習(xí)的時(shí)間．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（圖1，圖2），請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)有多少人？
（2）求出圖2中圓心角α的度數(shù)，并將圖1條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）請(qǐng)估算該校九年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1.5小時(shí)有多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，小明同學(xué)在距離某建筑物6米的點(diǎn)A處測(cè)得條幅兩端B點(diǎn)、C點(diǎn)的仰角分別為60°和30°，則條幅的高度BC為
 
米（結(jié)果可以保留根號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成一個(gè)大正方形，A、B、O是小正方形頂點(diǎn)，A、B、P是⊙O上的點(diǎn)，則tan∠APB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

廣東某慈善機(jī)構(gòu)全年共募集善款6020000元，將6020000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義：兩邊和等于第三邊兩倍的三角形為“等差三角形”．若Rt△ABC為“等差三角形”，三邊分別為a、b、c，且a＜b＜c，則
a
b
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：（1+
1
x
）÷
x2-1
x
的結(jié)果為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班級(jí)第一小組7名同學(xué)積極捐出自己的零花錢支持地震災(zāi)區(qū)，他們捐款的數(shù)額分別是（單位：元）100，40，100，60，50，100，200，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　�。�
A、100元，40元
B、100元，60元
C、200元，100元
D、100元，100元

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同步練習(xí)冊(cè)答案