為了解七年級學生上學期參加社會實踐活動的情況,隨機抽查A市七年級部分學生參加社會實踐活動天數(shù),并根據(jù)抽查結果制作了如下不完整的頻數(shù)分布表和條形統(tǒng)計圖.

A市七年級部分學生參加社會實踐活動天數(shù)的頻數(shù)分布表

天數(shù)

頻數(shù)

頻率

3

20

0.10

4

30

0.15

5

60

0.30

6

a

0.25

7

40

0.20

A市七年級部分學生參加社會實踐活動天數(shù)的條形統(tǒng)計圖

根據(jù)以上信息,解答下列問題;

(1)求出頻數(shù)分布表中a的值,并補全條形統(tǒng)計圖.

(2)A市有七年級學生20000人,請你估計該市七年級學生參加社會實踐活動不少于5天的人數(shù).

練習冊系列答案
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下列說法正確的是( )

A.兩點之間的距離是兩點間的線段

B.同一平面內,過一點有且只有一條直線與已知直線平行

C.同一平面內,過一點有且只有一條直線與已知直線垂直

D.與同一條直線垂直的兩條直線也垂直

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如圖,正方形ABCD的邊長為4,P為正方形邊上一動點,運動路線是A→D→C→B→A,設P點經(jīng)過的路程為x,以點A、P、D為頂點的三角形的面積是y,則下列圖象能大致反映y與x的函數(shù)關系的是( )

A. B. C. D.

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如圖,Rt△OAB的頂點A(﹣2,4)在拋物線y=ax2上,將Rt△OAB繞點O順時針旋轉90°,得到△OCD,邊CD與該拋物線交于點P,則點P的坐標為( )

A.(,) B.(2,2) C.(,2) D.(2,

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對于坐標平面內的點,現(xiàn)將該點向右平移1個單位,再向上平移2的單位,這種點的運動稱為點A的斜平移,如點P(2,3)經(jīng)1次斜平移后的點的坐標為(3,5),已知點A的坐標為(1,0).

(1)分別寫出點A經(jīng)1次,2次斜平移后得到的點的坐標.

(2)如圖,點M是直線l上的一點,點A慣有點M的對稱點的點B,點B關于直線l的對稱軸為點C.

①若A、B、C三點不在同一條直線上,判斷△ABC是否是直角三角形?請說明理由.

②若點B由點A經(jīng)n次斜平移后得到,且點C的坐標為(7,6),求出點B的坐標及n的值.

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如圖1,小敏利用課余時間制作了一個臉盆架,圖2是它的截面圖,垂直放置的臉盆與架子的交點為A,B,AB=40cm,臉盆的最低點C到AB的距離為10cm,則該臉盆的半徑為 cm.

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如圖,BD是⊙O的直徑,點A、C在⊙O上, =,∠AOB=60°,則∠BDC的度數(shù)是( )

A.60° B.45° C.35° D.30°

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如圖,函數(shù)y=﹣x與函數(shù)的圖象相交于A,B兩點,過A,B兩點分別作y軸的垂線,垂足分別為點C,D.則四邊形ACBD的面積為( )

A.2 B.4 C.6 D.8

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A.2 B.3 C.4 D.5

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