判斷y=
x
是否為y是x的函數(shù)；若是，請求出使該函數(shù)有意義的自變量x的取值范圍．
考點：函數(shù)的概念,函數(shù)自變量的取值范圍
專題：
分析：根據(jù)函數(shù)的定義可知，滿足對于x的每一個取值，y都有唯一確定的值與之對應關系，據(jù)此即可確定函數(shù)關系，然后根據(jù)二次根式有意義的條件，確定x的范圍．
解答：解：y是x的函數(shù)，x的范圍是：x≥0．
點評：主要考查了函數(shù)的定義．函數(shù)的定義：在一個變化過程中，有兩個變量x，y，對于x的每一個取值，y都有唯一確定的值與之對應，則y是x的函數(shù)，x叫自變量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小琳買的衣服打8折后又減了20元，最終花了196元，則該商品的原價是（　�。�
A、196元B、216元
C、220元D、270元

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

因式分解：x2-8x-48．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知一次函數(shù)y1=ax+b（a≠0）的圖象與反比例函數(shù)y2=
m
x
（m≠0）的圖象交于A（2，4），B（-4，n）兩點，一次函數(shù)y1=ax+b的圖象與x軸交于點C．
（1）求a的值；
（2）求一次函數(shù)y1的解析式；
（3）一次函數(shù)y3=cx+d（c≠0）的圖象與y1=ax+b的圖象交于點D，與x軸交于點E（4，0），連接AE，△ADE的面積為27，求點D的坐標與y3的解析式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在平行四邊形ABCD中，AE平分∠BAD，DF平分∠ADC，分別與BC邊相交于點E，F(xiàn)，且AE=DF，求證：四邊形ABCD是矩形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在菱形ABCD中，點E在BC上，且AE=AD，∠EAD=2∠BAE，求∠BAE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知拋物線經(jīng)過A（-2，0）、B（0，2
3
）、C（6，0）三點，連結AB、BC，在拋物線內作平行四邊形ABCD，連結BD與x軸交于E點．
（1）求直線BD的解析式；   
（2）求此拋物線的解析式；
（3）若拋物線上有一動點P在BC之間移動，那么當它運動到什么位置時，該動點到x軸的距離和到直線BD的距離相等？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖①，將一張矩形紙片對折，然后沿虛線剪切，得到兩個（不等邊）三角形紙片△ABC，△A1B1C1．

（1）將△ABC，△A1B1C1如圖②擺放，使點A1與B重合，點B1在AC邊的延長線上，連接CC1交BB1于點E．
①求證：四邊形C1B1AB為梯形．
②若∠A=45°，∠ABC=30°，求∠B1C1C的度數(shù)
（2）若將△ABC，△A1B1C1如圖③擺放，使點B1與B重合，點A1在AC邊的延長線上，連接CC1交A1B于點F．試判斷∠A1C1C與∠A1BC是否相等，并說明理由．
（3）在（2）的條件下，若AC=3，B1C1=6，設A1B=x，C1F=y，寫出y與x的函數(shù)關系式（不要求寫出自變量的取值范圍）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知矩形ABCD，對角線AC，BD交于點O，AE⊥BD于E，OE：ED=1：3，則AB：BD=
 
．

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