如圖，BD⊥AC，則圖中以BD為高的三角形的個數(shù)是（　�。�
A、3個B、4個C、5個D、6個
考點：三角形的角平分線、中線和高
專題：
分析：由BD⊥AC，可知BD可以作為直線AC上任意一條線段的高，由此作答即可．
解答：解：∵BD⊥AC，垂足為D，
∴BD是△ABD、△ABE、△ABC、△BDE、△BDC、△BEC的高．
故選D．
點評：本題考查了三角形的高的定義：從三角形的一個頂點向它的對邊作垂線，垂足與頂點之間的線段叫做三角形的高．注意：三角形的高可以在三角形內(nèi)部，可以是三角形的邊，可以在三角形外部．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某用煤單位有煤120噸，每天燒煤若干噸，已知每天燒煤的噸數(shù)一樣，燒煤三天后余102噸．
（1）求該單位余煤量y噸與燒煤天數(shù)x之間的函數(shù)解析式；
（2）當燒煤12天后，還余煤多少噸？
（3）預計多少天后會把煤燒完？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：2
1
8
-
12
-（
1
2
-2
1
3
）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

畫一條數(shù)軸并在數(shù)軸上標出下列各數(shù)，并用“＜”表示大�。�
-3，+1，2
1
2
，-l.5，6．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠A=50°，點E、F在AB、AC上，沿EF向內(nèi)折疊△AEF，得△DEF，則圖中∠1+∠2等于
 
度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

不小于-3并且小于2的整數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將-2.5，-（-4），2，0，-|-3.5|在數(shù)軸上表示出來，并用“＜”把這些數(shù)連接起來．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

學校大門在南北路上，哥哥從學校大門走了200米，弟弟從學校大門走了300米，求哥哥與弟弟之間的距離．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2a+6a-10a．

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