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將-2.5，-（-4），2，0，-|-3.5|在數軸上表示出來，并用“＜”把這些數連接起來．
考點：有理數大小比較,數軸
專題：計算題
分析：將各數表示在數軸上，并用“＜”把這些數連接起來即可．
解答：解：如圖所示：

-|-3.5|＜-2.5＜0＜2＜-（-4）．
點評：此題考查了有理數的大小比較，以及數軸，將各數正確表示在數軸上是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在等邊△ABC中，D是BC邊上一點，以AD為邊作等邊△ADE，連接EC．
（1）請在圖中找出一對全等三角形并證明；
（2）試判斷EC與AB的位置關系，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

現有一張長53cm，寬28cm的矩形紙片，要從中剪出長15cm，寬12cm的矩形小紙片，則最多能剪出
 
張．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，BD⊥AC，則圖中以BD為高的三角形的個數是（　�。�
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目：初中數學 來源： 題型：

比較大小：
+（-99）
 
-0.01，-
6
7
 
-
7
8
，0
 
-|-0.01|，-6
 
|-6|

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、三點確定一個圓
B、正多邊形既是軸對稱圖形也是中心對稱圖形
C、等弧所對的圓周角相等
D、垂直于半徑的直線是圓的切線

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科目：初中數學 來源： 題型：

當m=
 
時，方程（m-2）x2-（m2-4）x+1=0的兩根互為相反數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

方程x2-2x=0的解為（　�。�
A、x1=0，x2=2
B、x1=0，x2=-2
C、x1=x2=1
D、x=2

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科目：初中數學 來源： 題型：

解方程：
（1）x2-2x-8=0                            
（2）2x2-3x-1=0．

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