【題目】某市A,B兩鎮(zhèn)相距42千米,分別從A,B處測得某風景區(qū)中心C處的方位角如圖所示,風景區(qū)區(qū)域是以C為圓心,15千米為半徑的圓,tanα=1.673,tanβ=1.327.為了開發(fā)旅游,有關部門要設計修建連接A,B兩市的縣級公路.問連接A,B的兩鎮(zhèn)的縣級公路是否穿過風景區(qū),請說明理由.
【答案】AB穿過風景區(qū).理由見解析
【解析】
首先過C作CD⊥AB與D,由題意得∠ACD=α,∠BCD=β,在Rt△ACD中,AD=CDtanα,在Rt△BCD中,BD=CDtanβ,繼而可得CDtanα+CDtanβ=AB,則可求得CD的長,再進行比較,即可得出縣級公路是否穿過風景區(qū).
AB穿過風景區(qū).理由如下:
如圖,過C作CD⊥AB于點D,
根據(jù)題意得:∠ACD=α,∠BCD=β,
則在Rt△ACD中,AD=CDtanα;
在Rt△BCD中,BD=CDtanβ.
∵AD+DB=AB,
∴CDtanα+CDtanβ=AB.
∴CD=(千米).
∵CD=14<15,
∴高速公路AB穿過風景區(qū).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖, AB=CB, BD=BE, ∠ABC=∠DBE=a.
(1)當a=60°, 如圖①則,∠DPE的度數(shù)______________
(2)若△BDE繞點B旋轉一定角度,如圖②所示,求∠DPE(用a表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,在直線MN上求作一點P,使點P到射線OA和OB的距離相等.(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法和證明過程)
(2)等腰三角形的兩邊長滿足|a-4|+(b-9)2=0.求這個等腰三角形的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠BAD=60°.動點E、F分別從點B、D同時出發(fā),以1cm/s的速度向點A、C運動,連接AF、CE,取AF、CE的中點G、H,連接GE、FH.設運動的時間為ts(0<t<4).
(1)求證:AF∥CE;
(2)當t為何值時,四邊形EHFG為菱形;
(3)試探究:是否存在某個時刻t,使四邊形EHFG為矩形,若存在,求出t的值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC的頂點O是坐標原點,點A在第一象限,點C在第四象限且OC=5,點B在x軸的正半軸上且OB=6,∠OAB=90°且OA=AB.
(1)求點A和點B的坐標;
(2)點P是線段OB上的一個動點(點P不與點O,B重合),過點P的直線l與y軸平行,直線l交邊OA成邊AB于點Q,交邊OC或邊CB于點R,設點P的橫坐標為t,線段QR的長度為m,已知t=4時,直線l恰好過點C,當0<t<3時,求m關于t的函數(shù)關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:A(0,1),B(2,0),C(4,3)
(1)在直角坐標系中描出各點,畫出△ABC.
(2)求△ABC的面積;
(3)設點P在坐標軸上,且△ABP與△ABC的面積相等,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】畫圖并填空:
如圖,△ABC的頂點都在方格紙的格點上,將△ABC向下平移2倍,再向右平移3格.
(1)請在圖中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)在圖中畫出△的A′B′C′的高C′D′(標出點D′的位置);
(3)如果每個小正方形邊長為1,則△A′B′C′的面積= .(答案直接填在題中橫線上)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一架長25米的梯子,斜靠在豎直的墻上,這時梯子底端離墻7米.
(1)此時梯子頂端離地面多少米?
(2)若梯子頂端下滑4米,那么梯子底端將向左滑動多少米?
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