【題目】如圖,△ABC≌△ABD,點(diǎn)E在邊AB上,CE∥BD,連接DE.求證:
(1)∠CEB=∠CBE;
(2)四邊形BCED是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鉑金飾品在甲、乙兩種商店銷(xiāo)售,甲店標(biāo)價(jià)每克477元,按標(biāo)價(jià)出售,不優(yōu)惠.乙店標(biāo)價(jià)每克530元,但若買(mǎi)的鉑金飾品重量超過(guò)3克,則超出部分可打八折出售.若購(gòu)買(mǎi)的鉑金飾品重量為x克,其中x>3.
(1)分別列出到甲、乙商店購(gòu)買(mǎi)該種鉑金飾品所需費(fèi)用(用含x的代數(shù)式表示);
(2)李阿姨要買(mǎi)一條重量10克的此中鉑金飾品,到哪個(gè)商店購(gòu)買(mǎi)最合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等邊三角形ABC的邊BC上任取一點(diǎn)D,以CD為邊向外作等邊三角形CDE(如圖①),連接AD,BE,易證明BE=AD.
(1)若點(diǎn)D在射線BC上(如圖②),其他條件均不變,BE=AD是否依然成立?試說(shuō)明理由;
(2)在圖②中,若等邊三角形CDE與等邊三角形ABC均在直線BC的同一側(cè)(如圖③),并且B,C,D三點(diǎn)在同一直線上,猜想BE=AD是否依然成立?試說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,根據(jù)圖匯總所標(biāo)字母,請(qǐng)直接寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)正確結(jié)論.
①;② .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】八個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形如圖擺放在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的一條直線l將這八個(gè)正方形分成面積相等的兩部分,則該直線l的解析式為( )
A.
B.y= x+
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=900,AD是∠BAC的角分線.
(1)以AB上的一點(diǎn)O為圓心,AD為弦在圖中作出⊙O.(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖,如果正方體相對(duì)的面上標(biāo)注的值相等,那么x+2y= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開(kāi)展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)后,就活動(dòng)的5個(gè)主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個(gè)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出“進(jìn)取”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這5個(gè)主題中任選兩個(gè)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹(shù)狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個(gè)主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接省運(yùn)會(huì)在我市召開(kāi),市里組織了一個(gè)梯形鮮花隊(duì)參加開(kāi)幕式,要求共站60排,第一排40人,后面每一排都比前一排都多站一人,則每排人數(shù)y與該排排數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式為_______ .
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