【題目】為了豐富學(xué)生課余生活,某區(qū)教育部門準(zhǔn)備在七年級(jí)開設(shè)興趣課堂.為了了解學(xué)生對(duì)音樂、書法、球類、繪畫這四個(gè)興趣小組的喜愛情況,在全區(qū)進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(信息不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?

(2)將條形圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中音樂部分的圓心角的度數(shù)

(3)如果該區(qū)七年級(jí)共有2000名學(xué)生參加這4個(gè)課外興趣小組,而每名教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,則繪畫興趣小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

【答案】(1)300名;(2)補(bǔ)圖見解析;96°;(3)需準(zhǔn)備20名教師輔導(dǎo).

【解析】

1)根據(jù)球類人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù);(2)根據(jù)各組人數(shù)之和等于總?cè)藬?shù)求得音樂人數(shù),據(jù)此可補(bǔ)全條形圖;再用360°乘以音樂人數(shù)所占比例可得圓心角度數(shù);(3)總?cè)藬?shù)乘以樣本中繪畫人數(shù)所占比例,再除以20即可得.

解:(1)此次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為120÷40%300();

(2)音樂的人數(shù)為300(60+120+40)80()

補(bǔ)全條形圖如下:

扇形統(tǒng)計(jì)圖中音樂部分的圓心角的度數(shù)為360°×96°;

(3)60÷300×2000÷2020

∴需準(zhǔn)備20名教師輔導(dǎo).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H.點(diǎn)G在⊙O上,過點(diǎn)G作直線EF,交CD延長線于點(diǎn)E,交AB的延長線于點(diǎn)F.連接AG交CD于K,且KE=GE.

(1)判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若AC∥EF,,F(xiàn)B=1,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年俄羅斯世界杯組委會(huì)對(duì)世界杯比賽用球進(jìn)行抽查,隨機(jī)抽取了100個(gè)足球,檢測每個(gè)足球的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過或不足部分分別用正、負(fù)數(shù)來表示,記錄如表:

與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:克)

﹣4

﹣2

0

1

3

6

個(gè)數(shù)

10

13

30

25

15

7

(1)平均每個(gè)足球的質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量多還是少?用你學(xué)過的方法合理解釋;

(2)若每個(gè)足球標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為420克,則抽樣檢測的足球的總質(zhì)量是多少克?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著地面公交和共享單車的發(fā)展,“公交車+單車”的方式已成為很多市民出行的選擇。小明放學(xué)后從壽春中學(xué)出發(fā),先乘坐公交車,根據(jù)路面交通的擁堵的實(shí)際情況,靈活決定在離家較近的A、B、C、D、E中的某一公交站下車,再騎共享單車回家,設(shè)他乘公交車的時(shí)間y1(單位:分鐘)與下車站點(diǎn)到學(xué)校距離x(3≤x≤5)(單位:千米)之間函數(shù)關(guān)系為y1=2x+2,小明騎單車的時(shí)間y2(單位:分鐘)與x(3≤x≤5)之間的滿足二次函數(shù)關(guān)系,其具體對(duì)應(yīng)值如下表所示:

地鐵站

A

B

C

D

E

X(千米)

3

4

5

Y2(分鐘)

11

6

3

(1)y2關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;

(2)求小明從學(xué);氐郊业臅r(shí)間y(單位:分鐘)與x的函數(shù)表達(dá)式;

(3)請(qǐng)通過計(jì)算說明:小明應(yīng)選擇在哪一站下公交車,才能使他從學(xué);丶宜璧臅r(shí)間最短?并求出最短時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣2,2),現(xiàn)將ABC平移.使點(diǎn)A變換為點(diǎn)A,點(diǎn)B、C分別是B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn).

(1)請(qǐng)畫出平移后的ABC(不寫畫法),并直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo):B_____________

(2)ABC內(nèi)部一點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,b),則點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是________________;

(3)求出ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=CBAD=CD,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,OEAB,OFCB,垂足分別是E、F.求證:OE=OF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線L1y=bx+c與拋物線L2y=ax2的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)分別為Am4),B1,1).

1)求m的值;

2)過動(dòng)點(diǎn)Pn,0)且垂直于x軸的直線與L1L2的交點(diǎn)分別為C,D,當(dāng)點(diǎn)C位于點(diǎn)D上方時(shí),請(qǐng)直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣22),現(xiàn)將ABC平移.使點(diǎn)A變換為點(diǎn)A,點(diǎn)B、C分別是B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn).

(1)請(qǐng)畫出平移后的ABC(不寫畫法),并直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo):B_____________

(2)ABC內(nèi)部一點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,b),則點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是________________

(3)求出ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知矩形ABCD,AB10BC13,點(diǎn)P為邊AD上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)A’與點(diǎn)A關(guān)于BP對(duì)稱,連結(jié)A’C,當(dāng)A’BC為等腰三角形時(shí),AP的長度為()

A.2B.C.2D.2

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