某中學(xué)組織全校3200名學(xué)生進(jìn)行了“法律法規(guī)”相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽.為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分),并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
50.5~60.5 |
m |
0.05 |
60.5~70.5 |
a |
b |
70.5~80.5 |
80 |
n |
80.5~90.5 |
104 |
0.26 |
90.5~100.5 |
148 |
0.37 |
合計(jì) |
|
1 |
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)則a= ,b= ,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)上述學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0.5~100.5分之間的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)全校3 200名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)?
(1)48,0.12,如下圖;(2)80.5~90.5;(3)3200×0.37=1184(人).
【解析】
試題分析:(1)利用頻數(shù)、頻率及樣本總數(shù)之間的關(guān)系分別求得每一個(gè)小組的頻數(shù)與頻率即可得到答案;
(2)400人的中位數(shù)應(yīng)該是第200和第201人的平均數(shù);
(3)用總?cè)藬?shù)乘以90.5~100.5小組內(nèi)的頻率即可得到獲獎(jiǎng)人數(shù).
(1)樣本總數(shù)為:104÷0.26=400,
故:50.5-60.5小組的頻數(shù)為:400×0.05=20;
60.5-70.5小組的頻數(shù)為a=400-(148+104+80+20)=48
頻率為b=48÷400=0.12
(2)∵共400人,
∴中位數(shù)是第200與第201人的平均數(shù),
∴中位數(shù)落在80.5~90.5小組內(nèi);
(3)3200×0.37=1184(人).
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見的知識(shí)點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
分組/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50<x≤60 | 10 | a |
60<x≤70 | b | |
70<x≤80 | 0.2 | |
80<x≤90 | 52 | 0.26 |
90<x≤100 | 0.37 | |
合計(jì) | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 0.05 | |
60.5~70.5 | ||
70.5~80.5 | 80 | |
80.5~90.5 | 104 | 0.26 |
90.5~100.5 | 148 | 0.37 |
合計(jì) | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 0.05 | |
60.5~70.5 | ||
70.5~80.5 | 80 | |
80.5~90.5 | 104 | 0.26 |
90.5~100.5 | 148 | 0.37 |
合計(jì) | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年上海市奉賢區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 0.05 | |
60.5~70.5 | ||
70.5~80.5 | 80 | |
80.5~90.5 | 104 | 0.26 |
90.5~100.5 | 148 | 0.37 |
合計(jì) | 1 |
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