【題目】如圖,邊長為的菱形中,,以對角線為邊作第個菱形,使.連結(jié),再以為邊作第個菱形使…,則第個菱形的邊長是________,按此規(guī)律所作第個菱形的邊長是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】青島某高中允許高三學(xué)生從寄宿、走讀兩種方式中選擇一種就讀,今年新高三學(xué)生總?cè)藬?shù)與去年相比增加了6%,其中選擇寄宿的學(xué)生增加了20%,選擇走讀的學(xué)生減少了15%,若去年高三學(xué)生的總數(shù)為500人,求今年新高三學(xué)生選擇寄宿和走讀的人數(shù)分別是什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=DC.
(1)BE與DF是否相等?請說明理由;
(2)若AB=14,AD=6,求DF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖,已知三角形ABC的邊AB是⊙O的切線,切點(diǎn)為B.AC經(jīng)過圓心O并與圓相交于點(diǎn)D、C,過C作直線CE丄AB,交AB的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:CB平分∠ACE;
(2)若BE=3,CE=4,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級開展征文活動,征文主題只能從“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個主題選擇一個,九年級每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求共抽取了多少名學(xué)生的征文;
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇“愛國”主題所對應(yīng)的圓心角是多少;
(4)如果該校九年級共有1200名學(xué)生,請估計(jì)選擇以“友善”為主題的九年級學(xué)生有多少名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,平分交于點(diǎn),在上截取,過點(diǎn)作交于點(diǎn).求證:四邊形是菱形;
如圖,中,平分的外角交的延長線于點(diǎn),在的延長線上截取,過點(diǎn)作交的延長線于點(diǎn).四邊形還是菱形嗎?如果是,請證明;如果不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn)、、分別在、、上,且,垂足為,那么與________(“相等”或“不相等”)26.
如圖,將邊長為的正方形紙片沿折疊,使得點(diǎn)落到邊上.若,求出和的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)的商品市場指導(dǎo)價為每千克元,公司的實(shí)際銷售價格可以浮動個百分點(diǎn)(即銷售價格),經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品的日銷售量(千克)與銷售價格浮動的百分點(diǎn)之間的函數(shù)關(guān)系為.若該公司按浮動個百分點(diǎn)的價格出售,每件商品仍可獲利.
求該公司生產(chǎn)銷售每千克商品的成本為多少元?
當(dāng)該公司的商品定價為多少元時,日銷售利潤為元?(說明:日銷售利潤(銷售價格一成本)日銷售量)
該公司決定每銷售一千克商品就捐贈元利潤給希望工程,公司通過銷售記錄發(fā)現(xiàn),當(dāng)價格浮動的百分點(diǎn)大于時,扣除捐贈后的日銷售利潤隨的增大而減小,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC=12cm,BC=9cm,D為AB中點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動,點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動.
(1)若Q點(diǎn)運(yùn)動的速度與P點(diǎn)相同,且點(diǎn)P、Q同時出發(fā),經(jīng)過1秒鐘后△BPD與△CQP是否全等,并說明理由;
(2)若點(diǎn)P、Q同時出發(fā),但運(yùn)動的速度不相同,當(dāng)Q點(diǎn)的運(yùn)動速度為多少時,能在運(yùn)動過程中有△BPD與△CQP全等?
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