如圖，已知中，，先把繞點順時針旋轉至后，再把沿射線平移至，、相交于點。

（1）判斷線段、的位置關系，并說明理由；

（2）連結，求證：四邊形是正方形。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，已知直線a、b被直線c所截，那么∠1的同位角是（）．（此題圖可能有問題）

(A) ∠2；      (B) ∠3；      (C) ∠4；     (D) ∠5．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在直角坐標系中，A(0，4)、C(3，0)

(1) ① 畫出線段AC關于y軸對稱線段AB

② 將線段CA繞點C順時針旋轉一個角，得到對應線段CD，使得AD∥x軸，請畫出線段CD

(2) 若直線y＝kx平分(1)中四邊形ABCD的面積，請直接寫出實數(shù)k的值

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，某校根據(jù)學生上學方式的一次抽樣調查結果，繪制出一個未完成的扇形統(tǒng)計圖，若該校共有學生700人，則根據(jù)此估計步行的人_______________人。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算：

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知矩形的一條邊,將矩形折疊，使得頂點落在邊上的點處。

（1）如圖1，已知折痕與邊交于點，連接.

   ①求證：∽；

   ②若與的面積比為1:4，求邊的長；

（2）若圖1中的點恰巧是邊的中點，求的度數(shù)；

（3）如圖2，在（1）條件下，擦去折痕、線段，連結。動點在線段上（點與點、不重合），動點在線段的延長線上，且，連結交于點，作于點。試問當點在移動過程中，線段的長度是否發(fā)生變化？若變化，說明理由；若不變，求線段的長度。

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，4B//CD.則根據(jù)圖中標注的角，下列關系中成立的是

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，AB是半圓O的直徑，C、D是半圓O上的兩點，且OD∥BC，OD與AC交

于點E.

（1）若∠B=70°，求∠CAD的度數(shù)；

（2）若AB=4，AC=3，求DE的長..

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠ABC=50°，∠ACB=60°，點E在BC的延長線上，∠ABC的平分線BD與∠ACE的平分線CD相交于點D，連接AD，下列結論中不正確的是（  ）

 

　

A．

∠BAC=70°

B．

∠DOC=90°

C．

∠BDC=35°

D．

∠DAC=55°

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案