【題目】已知a(m2+1)=3(m2+1),求a的值

【答案】a=3

【解析】

m2+1是正數(shù),∴等式的兩邊都除以m2+1可得a=3;

因?yàn)?/span>m2≥0,所以m2+1≠0,等式兩邊都除以(m2+1),得a=3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小新要制作一個(gè)三角形木架,現(xiàn)有兩根長度分別為8cm和5cm的木棒,如果要求第三根木棒的長度是整數(shù),第三根木棒的長度可以是(
A.3cm
B.6cm
C.13cm
D.5.5cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,DE∥BC,交AB于點(diǎn)E,∠A=50°,∠BDC=75°.求∠BED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分解因式x4﹣1的結(jié)果為(
A.(x2﹣1)(x2+1)
B.(x+1)2(x﹣1)2
C.(x﹣1)(x+1)(x2+1)
D.(x﹣1)(x+1)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,圖2,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(0,4),B(0,2),點(diǎn)C在x軸的正半軸上,點(diǎn)D為OC的中點(diǎn).

(1)求證:BD∥AC;
(2)如果OE⊥AC于點(diǎn)E,OE=2時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)如果OE⊥AC于點(diǎn)E,當(dāng)四邊形ABDE為平行四邊形時(shí),求直線AC的解析式.

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【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組以“學(xué)生到學(xué)校交通工具類型”為主題對全校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查的項(xiàng)目有:公共汽車、小車、摩托車、自行車、其它(每位同學(xué)僅選一項(xiàng)).根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

交通方式

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

公共汽車

m

0.25

小車

24

0.20

摩托車

36

n

自行車

18

0.15

其它

12

0.10

請根據(jù)圖表信息解答下列問題:

(1)本次共抽樣調(diào)查個(gè)學(xué)生;
(2)填空:頻數(shù)分布表中的m= , n=;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,請計(jì)算出“摩托車”所在的扇形的圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ACB=90,AO是ABC的角平分線。以O(shè)為圓心,OC為半徑作O。

(1)(3分)求證:AB是O的切線。

(2)(3分)已知AO交O于點(diǎn)E,延長AO交O于點(diǎn)D, tanD=,求的值。

(3)(4分)在(2)的條件下,設(shè)O的半徑為3,求AB的長。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】64的立方根為( 。

A. 8 B. ﹣8 C. 4 D. ﹣4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩個(gè)社區(qū)樂團(tuán),決定向某服裝廠購買同樣的演出服.如表是服裝廠給出的演出服裝的價(jià)格表:

購買服裝的套數(shù)

1~39套(含39套)

40~69套(含69套)

70套及以上

每套服裝的價(jià)格

80元

70元

60元

經(jīng)調(diào)查:兩個(gè)樂團(tuán)共85人(甲樂團(tuán)人數(shù)不少于46人,不大于70人),如果分別各自購買演出服,兩個(gè)樂團(tuán)共需花費(fèi)6300元.
(1)如果甲、乙兩個(gè)樂團(tuán)聯(lián)合起來購買服裝,那么比各自購買服裝最多可以節(jié)省多少元?
(2)甲、乙兩個(gè)樂團(tuán)各有多少名成員?
(3)現(xiàn)從甲樂團(tuán)抽調(diào)a人,從乙樂團(tuán)抽調(diào)b人(要求從每個(gè)樂團(tuán)抽調(diào)的人數(shù)不少于5人),去兒童福利院獻(xiàn)愛心演出.并在演出后每位樂團(tuán)成員向兒童們進(jìn)行“心連心活動”;甲樂團(tuán)每位成員負(fù)責(zé)5位小朋友,乙樂團(tuán)每位成員負(fù)責(zé)3位小朋友.這樣恰好使得福利院75位小朋友全部得到“心連心活動”的溫暖.請寫出所有的抽調(diào)方案.并說明理由。

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