在如圖五幅圖案中，（2）、（3）、（4）、（5）中哪一幅圖案可以通過平移圖案（1）得到（　�。�
A、.（2）B、（3）
C、（4）D、（5）
考點(diǎn)：生活中的平移現(xiàn)象
專題：
分析：根據(jù)平移的性質(zhì)，不改變圖形的形狀和大小，經(jīng)過平移，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等，對應(yīng)線段平行且相等．
解答：解：通過圖案平移得到必須與題中已知圖案完全相同，角度也必須相同，
觀察圖形可知五幅圖案中，（2）、（3）、（4）、（5）中（3）這幅圖案可以通過平移圖案（1）得到．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查平移的基本性質(zhì)是：①平移不改變圖形的形狀和大小；②經(jīng)過平移，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等，對應(yīng)線段平行且相等，對應(yīng)角相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若m-2n=-1，則m2-4mn+4n2的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
x=2
y=5
是方程kx-2y=2的一個(gè)解，則k等于（　�。�
A、
8
5
B、
5
3
C、6
D、-
8
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
16
的結(jié)果是（　�。�
A、4B、4C、2D、16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列方程是二元一次方程的有（　�。�
5
x
-y=6；
5
6
y-
7
2
z=1；
1
x+y
-1=1；xy+y=4；m+2n=0．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)算式中，正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
①a5+a5=a10；
②（-2x2）3=-6x6；
③xy÷(
1
2
xy)=2x2y2；
④10a6b÷（-5a4b）=-2a2．
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)動中，是平移的是（　�。�
A、開門時(shí)，門的移動
B、走路時(shí)手臂的擺動
C、移動電腦的鼠標(biāo)時(shí)，顯示屏上鼠標(biāo)指針的移動
D、移動書的某一頁時(shí)，這一頁上的某個(gè)圖形的移動

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列變形中不正確的是（　�。�
A、由m＞n得n＜m
B、由-a＜-b得b＜a
C、由-4x＞1得x＞-
1
4
D、由-
1
3
x＜y得x＞-3y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若以關(guān)于x、y的方程組
x-y=2m+7
x+y=4m-3
的解為坐標(biāo)的點(diǎn)P（x，y）在第四象限，化簡|3m+2|-|m-6|．

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