如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)O為圓心,半徑為2的圓與y軸交于點(diǎn)A,D點(diǎn)P(2
3
,2)是⊙O外一點(diǎn),連接AP,點(diǎn)B從點(diǎn)D出發(fā)按逆時(shí)針?lè)较蛞悦棵胍粋(gè)單位的速度在⊙O上運(yùn)動(dòng),PB交x軸于點(diǎn)C.
(1)證明PA是⊙O的切線(xiàn);
(2)當(dāng)點(diǎn)B在第四象限且PB與⊙O相切時(shí),求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下求直線(xiàn)AB的解析式.并直接寫(xiě)出PB與⊙O相切時(shí)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
考點(diǎn):圓的綜合題
專(zhuān)題:綜合題
分析:(1)證明AP∥x軸,得出∠OAP=90°,可得出結(jié)論;
(2)連接OP,OB,作PE⊥x軸于點(diǎn)E,BF⊥x軸于點(diǎn)F,易證△OBC≌△PEC,得出OC=PC,設(shè)OC=PC=x,則CE=OE-OC=2
3
-x,在Rt△PCE中利用勾股定理可求出x的值,再由△OBC面積的兩種表示形式求出BF,在Rt△OFB中求出OF,繼而可得點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)求出∠BOF、BOD的度數(shù),求出弧長(zhǎng)BD的長(zhǎng)度,可得點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
解答:(1)證明:∵A(0,2),P(2
3
,2),
∴AP∥x軸,
∴∠OAP=90°,且點(diǎn)A在⊙O上,
∴PA是⊙O的切線(xiàn);

(2)解:連接OP,OB,作PE⊥x軸于點(diǎn)E,BF⊥x軸于點(diǎn)F,
∵PB切⊙O于點(diǎn)B,
∴∠OBP=90°,即∠OBP=∠PEC,
又∵OB=PE=2,∠OCB=∠PCE,
∴△OBC≌△PEC,
∴OC=PC,
設(shè)OC=PC=x,則CE=OE-OC=2
3
-x,
在Rt△PCE中,∵PC2=CE2+PE2,
∴x2=(2
3
-x)2+22,
解得:x=
4
3
3
,
∴BC=CE=2
3
-
4
3
3
=
2
3
3

1
2
OB•BC=
1
2
OC•BF,即
1
2
×2×
2
3
3
=
1
2
×
4
3
3
×BF,
∴BF=1,
∴OF=
OB2-BF2
=
22-12
=
3
,
由點(diǎn)B在第四象限可知B(
3
,-1);

(3)解:設(shè)直線(xiàn)AB的解析式為y=kx+b,
由A(0,2),B,(
3
,-1);可得
3
k+b=-1
b=2
;
解得:
k=-
3
b=2
,
∴直線(xiàn)AB的解析式為y=-
3
x+2,
∵tan∠BOF=
BF
OF
=
3
3
,
∴∠BOF=30°,
∴∠BOD=60°,
l
BD
=
60π×2
180
=
2
3
π,
∴此時(shí)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)了
2
3
π秒.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓的綜合,涉及了切線(xiàn)的判定、待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、弧長(zhǎng)的計(jì)算及三角形的面積,解答此類(lèi)綜合性較強(qiáng)的題目,要求同學(xué)們熟練基本知識(shí)的掌握,并能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為3,4,5,則∠APB=
 
.由于PA,PB不在一個(gè)三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時(shí)△ACP′≌
 
.這樣,就可以利用全等三角形知識(shí),將三條線(xiàn)段的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)化到一個(gè)三角形中從而求出∠APB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兄弟倆今年年齡之和是30歲,當(dāng)哥哥像弟弟現(xiàn)在這么大時(shí),弟弟的年齡恰好是哥哥的年齡的一半.問(wèn)哥哥今年幾歲?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解分式方程
(1)
1
x+3
-
2
3-x
=
12
x2-9
;
(2)
x
x-2
-
x+14
x2-4
=
2x
x+2
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形AOCB的邊長(zhǎng)為4,反比例函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)E(3,4).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)反比例函數(shù)的圖象與線(xiàn)段BC交于點(diǎn)D,直線(xiàn)y=-
1
2
x+b過(guò)點(diǎn)D,與線(xiàn)段AB相交于點(diǎn)F,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)連接OF、OE,探究∠AOF與∠EOC的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(4)若點(diǎn)P是x軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是(1)中的反比例函數(shù)在第一象限圖象上的動(dòng)點(diǎn),且使得△PDQ為等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在半徑為5的扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C、D分別在半徑OA與弧AB上,且AC=2,CD平行OB,點(diǎn)P是CD上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作PO的垂線(xiàn)交弧AB于點(diǎn)E、F,聯(lián)結(jié)DE、BF.
(1)求
S△DEP
S△DFP
的值;
(2)如圖2,聯(lián)結(jié)EO、FO,若∠EOF=60°,求CP的長(zhǎng);
(3)設(shè)CP=x,△DEF的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
a-3
3a2-6a
÷(a+2-
5
a-2
)
,其中a是方程x2+3x-5=0的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),直線(xiàn)y=
1
2
x+2與x軸交于點(diǎn)A、與y軸交于點(diǎn)B,與雙曲線(xiàn)y=
m
x
交于點(diǎn)C,CD⊥x軸于點(diǎn)D,且S△ACD=9,若在雙曲線(xiàn)上有一點(diǎn)E,使得△EOC是為以O(shè)為頂點(diǎn)的等腰三角形,求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)進(jìn)行募捐,共收到糧食100噸,副食品54噸.現(xiàn)計(jì)劃租用甲、乙兩種貨車(chē)共8輛將這批貨物全部運(yùn)往災(zāi)區(qū),已知一輛甲種貨車(chē)同時(shí)可裝糧食20噸、副食品6噸,一輛乙種貨車(chē)同時(shí)可裝糧食8噸、副食品8噸.
(1)將這些貨物一次性運(yùn)到目的地,有幾種租用貨車(chē)的方案?
(2)若甲種貨車(chē)每輛付運(yùn)輸費(fèi)1300元,乙種貨車(chē)每輛付運(yùn)輸費(fèi)1000元,要使運(yùn)輸總費(fèi)用最少,應(yīng)選擇哪種方案?
(3)在租車(chē)時(shí),經(jīng)過(guò)商討,甲種貨車(chē)每輛運(yùn)輸費(fèi)可降低a元,要使(1)中所有方案運(yùn)輸總費(fèi)用相同,請(qǐng)直接寫(xiě)出a的值是多少?

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