【題目】如圖,四邊形內(nèi)接于,為直徑,平分,相交于

求證:;

若直徑,,求的值.

【答案】(1)詳見解析;(2)

【解析】

1)證△CBE∽△DBC,得出比例式即可得出答案;

2)求出△ACB是等腰直角三角形,求出BC,根據(jù)(1)和已知求出BE、DE根據(jù)相交弦定理求出即可

1BD平分∠ADC,∴∠ADB=CDB

∵∠ADB=ECB∴∠BDC=BCE

∵∠DBC=CBE,∴△CBE∽△DBC=,BC2=BEBD

2∵∠ADB=CDBADB=ACB,CDB=CAB∴∠ACB=BAC,AB=BC

AC為直徑,∴∠ABC=90°,∴△ABC為等腰直角三角形.在RtABC,ABC=90°,AB=BC,AC=6,由勾股定理得BC=6

BC2=BEBD,BEED=31∴設(shè)ED=xBE=3x,BD=4x,36=12x2解得x=,設(shè)OE=y,AE=3+y,CE=3y

由相交弦定理得:(3+y)(3y)=3,解得y=3,OE=3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列條件中,不能判定是直角三角形的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,在上截取上一點,且,過點的垂線,分別交、、,連接。

(1)的中點,,求的長;

(2)求證:.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三角形ABC的面積為1cm2AP垂直∠B的平分線BPP.則與三角形PBC的面積相等的長方形是(

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名學(xué)生的十次數(shù)學(xué)競賽訓(xùn)練成績的平均分分別是,成績的方差分別是,現(xiàn)在要從兩人中選擇發(fā)揮穩(wěn)定的一人參加數(shù)學(xué)競賽,下列說法正確的是(

A. 甲、乙兩人平均分相當(dāng),選誰都可以

B. 乙的平均分比甲高,選乙

C. 乙的平均分和方差都比甲高,成績比甲穩(wěn)定,選乙

D. 兩人的平均分相當(dāng),甲的方差小,成績比乙穩(wěn)定,選甲

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種產(chǎn)品的原料提價,因而廠家決定對產(chǎn)品提價,現(xiàn)有三種方案:

方案(一):第一次提價,第二次提價

方案(二):第一次提價,第二次提價

方案(三):第一、二次提價均為;

其中,是不相等的正數(shù).

有以下說法:

①方案(一)、方案(二)提價一樣;

②方案(一)的提價也有可能高于方案(二)的提價;

③三種方案中,以方案(三)的提價最多;

④方案(三)的提價也有可能會低于方案(一)或方案(二)的提價.

其中正確的有(

A.②③B.①③C.①④D.②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABP是兩個全等的等邊三角形,且,有下列四個結(jié)論:①,,④四邊形ABCD是軸對稱圖形,其中正確的有

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【發(fā)現(xiàn)證明】

如圖1,點E,F分別在正方形ABCD的邊BC,CD上,∠EAF=45°,試判斷BE,EFFD之間的數(shù)量關(guān)系.

小聰把ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°ADG,通過證明AEF≌△AGF;從而發(fā)現(xiàn)并證明了EF=BE+FD

【類比引申】

1)如圖2,點EF分別在正方形ABCD的邊CB、CD的延長線上,∠EAF=45°,連接EF,請根據(jù)小聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)給你的啟示寫出EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

【聯(lián)想拓展】

2)如圖3,如圖,∠BAC=90°AB=AC,點E、F在邊BC上,且∠EAF=45°,若BE=3EF=5,求CF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于C,D兩點,與xy軸交于B,A兩點,且tanABO=,OB=4OE=2

1)求一次函數(shù)的解析式和反比例函數(shù)的解析式;

2)求OCD的面積;

3)根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時,自變量x的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案