關(guān)于x的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍.
(2)求當(dāng)k取何正整數(shù)時,方程的兩根均為整數(shù).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
觀察下列各式,通過分母有理化,把不是最簡二次根式的化成最簡二次根式:
==﹣1,==﹣,
同理可得:=﹣,…
從計算結(jié)果中找出規(guī)律,并利用這一規(guī)律計算
(+++…)(+1)的值.
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某;@球班21名同學(xué)的身高如下表:
身高(cm) | 180 | 186 | 188 | 192 | 208 |
人數(shù)(個) | 4 | 6 | 5 | 4 | 2 |
則該校籃球班21名同學(xué)身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A.186,188 B.188,186 C.186,186 D.208,188
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,直線與拋物線y=ax2+bx-3(a≠0)交于A、B兩點,點A在x軸上,點B的縱坐標為5.點P是直線AB下方的拋物線上的一動點(不與點A、B重合),過點P作x軸的垂線交直線AB于點C,作PD⊥AB于點D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點P的橫坐標為m.
①用含m的代數(shù)式表示線段PD的長,并求出線段PD長的最大值;
②連結(jié)PB,線段PC把△PDB分成兩個三角形,是否存在適合的m的值,使這兩個三角形的面積比為1:2.若存在,直接寫出m的值;若不存在,請說明理由.
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某校有9名同學(xué)報名參加科技競賽,學(xué)校通過測試取前4名參加決賽,測試成績各不相同,小英已經(jīng)知道了自己的成績,她想知道自己能否參加決賽,還需要知道這9名同學(xué)測試成績的
A.中位數(shù) B.平均數(shù) C.眾數(shù) D.方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在中,,,,設(shè)為最長邊.當(dāng)時,是直角三角形;當(dāng)時,利用代數(shù)式和的大小關(guān)系,可以判斷的形狀(按角分類).
(1)請你通過畫圖探究并判斷:當(dāng)三邊長分別為6,8,9時, 為____三角形;當(dāng)三邊長分別為6,8,11時,為______三角形.
(2)小明同學(xué)根據(jù)上述探究,有下面的猜想:“當(dāng)>時,為銳角三角形;當(dāng)<時,為鈍角三角形.” 請你根據(jù)小明的猜想完成下面的問題:
當(dāng),時,最長邊在什么范圍內(nèi)取值時, 是直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形?
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