如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓,AD,BC的延長線交于點E,F(xiàn)是BD延長線上任意一點,若AB=AC.
(1)求證:DE平分∠CDF.
(2)求證:AB2=AD•AE.
考點:相似三角形的判定與性質(zhì),圓周角定理
專題:證明題
分析:(1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)以及圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)和圓周角定理得出∠FDE=∠EDC,進(jìn)而得出答案;
(2)利用相似三角形的判定與性質(zhì)得出△ADC∽△ACE,則
AD
AC
=
AC
AE
,進(jìn)而得出答案.
解答:證明:(1)∵AB=AC,
∴∠ACB=∠ABC,
∵四邊形ABCD內(nèi)接于圓,
∴∠EDC=∠ABC,
∵∠ADB=∠ACB,∠ADB=∠FDE,
∴∠FDE=∠ACB=∠ABC,
∴∠FDE=∠EDC,
即DE平分∠CDF;

(2)∵∠EDC+∠ADC=180°,∠ECA+∠ACB=180°,∠ACB=∠EDC,
∴∠ADC=∠ACE,
又∵∠BAC=∠CAD,
∴△ADC∽△ACE,
AD
AC
=
AC
AE
,
∴AC2=AD×AE,
∵AB=AC,
∴AB2=AD•AE.
點評:此題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì)以及圓周角定理和圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)等知識,得出∠FDE=∠ACB=∠ABC是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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-52×|1-
17
15
|+
3
4
×[(-
2
3
)2-8]

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如圖1、2是八年級(1)班數(shù)學(xué)老師對該班學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績等級情況分別制成的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)八年級(1)班共有學(xué)生
 
人;
(2)八年級(1)班期中考試數(shù)學(xué)成績?yōu)镃級的學(xué)生有
 
人;
(3)請把條形統(tǒng)計圖中“D級”補(bǔ)充完整.

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