【題目】設(shè)二次函數(shù) y=ax2+bx﹣(a+b)(a,b 是常數(shù),a≠0).

(1)判斷該二次函數(shù)圖象與 x 軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),說明理由.

(2)若該二次函數(shù)圖象經(jīng)過 A(﹣1,4),B(0,﹣1),C(1,1)三個(gè)點(diǎn)中的其中兩個(gè)點(diǎn),求該二次函數(shù)的表達(dá)式.

(3) a+b<0,點(diǎn) P(2,m)(m>0)在該二次函數(shù)圖象上,求證:a>0.

【答案】(1)二次函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)有兩個(gè)或一個(gè)(2)y=3x2﹣2x﹣1(3)a>0

【解析】

(1)先判斷,根據(jù)二次函數(shù)與軸交點(diǎn)個(gè)數(shù)與的關(guān)系得到交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為個(gè)或2個(gè).

(2)由于當(dāng)時(shí),所以C點(diǎn)不在該二次函數(shù)圖象上;然后將A,B兩點(diǎn)坐標(biāo)分別代入二次函數(shù)解析式,得到方程組,然后求得的值,即可求出二次函數(shù)解析式。

(3)將代入該二次函數(shù)解析式,得到 減去消掉,再由,即可求得

(1)設(shè)y=0

0=ax2+bx﹣(a+b

∵△=b24a[﹣(a+b]=b2+4ab+4a2=2a+b2≥0

∴方程有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根或兩個(gè)相等實(shí)根.

∴二次函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)有兩個(gè)或一個(gè)

(2)當(dāng)x=1時(shí),y=a+b﹣(a+b=0

∴拋物線不經(jīng)過點(diǎn)C

把點(diǎn)A(﹣1,4),B(0,﹣1)分別代入得

解得

∴拋物線解析式為y=3x22x1

(3)當(dāng)x=2時(shí)

m=4a+2b﹣(a+b=3a+b0

a+b0

ab0

①②相加得:

2a0

a0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知四邊形,互補(bǔ),以點(diǎn)為頂點(diǎn)作一個(gè)角,角的兩邊分別交線段,于點(diǎn),且,連接,試探究:線段,之間的數(shù)量關(guān)系.

1)如圖(1),當(dāng)時(shí),,,之間的數(shù)量關(guān)系為___________.

2)在圖(2)的條件下(即不存在),線段,之間的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請(qǐng)完成證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

3)如圖(3),在腰長(zhǎng)為的等腰直角三角形中,,,均在邊上,且,若,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰中,延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)上,且

1)求證:

2)若,求的度數(shù).

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【題目】已知y1=a1x2+b1x+c1,y2=a2x2+b2x+c2且滿足 (k≠0,1).則稱拋物線y1,y2互為友好拋物線,則下列關(guān)于友好拋物線的說法不正確的是( 。

A. y1,y2開口方向、開口大小不一定相同

B. 因?yàn)?/span>y1,y2的對(duì)稱軸相同

C. 如果y2的最值為m,則y1的最值為km

D. 如果y2x軸的兩交點(diǎn)間距離為d,則y1x軸的兩交點(diǎn)間距離為|k|d

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方程:①;②;③;④;⑤;⑥,其中是二元一次方程的是(

A.B.①④C.①③D.①②④⑥

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,下列結(jié)論中:

①∠ABC=ADC;

AC與BD相互平分;

AC,BD分別平分四邊形ABCD的兩組對(duì)角;

四邊形ABCD的面積S=ACBD.

正確的是 (填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一水庫(kù)大壩的橫斷面為梯形ABCD,壩頂寬6米,壩高10米,斜坡AB的坡度i1=1:3,斜坡CD的坡度i2=1:1.

(1)求斜坡AB的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào));

(2)求壩底AD的長(zhǎng)度;

(3)求斜坡CD的坡角α.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)C是⊙O中直徑AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)CCDAB交⊙O于點(diǎn)D,點(diǎn)M是直徑AB上一固定點(diǎn),作射線DM交⊙O于點(diǎn)N.已知AB=6cm,AM=2cm,設(shè)線段AC的長(zhǎng)度為xcm,線段MN的長(zhǎng)度為ycm.

小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探索.

下面是小東的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)通過取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,得到了與y的幾組值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

4

3.3

2.8

2.5

   

2.1

2

(說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

(2)在圖2中建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象

(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)AC=MN時(shí),x的取值約為   cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列條件中,不能判定四邊形ABCD為矩形的是(

A.ABCD,ABCDACBDB.A=∠B=∠D90°

C.ABBC,ADCD,且∠C90°D.ABCD,ADBC,∠A90°

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