【題目】動(dòng)手操作:
(1)如圖1,將一塊直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上,使三角板DEF的兩條直角邊DE、DF分別經(jīng)過點(diǎn)B、C,且BC∥EF,已知∠A=30°,則∠ABD+∠ACD= 度;
(2)如圖2,∠BDC與∠A、∠B、∠C之間存在著什么關(guān)系,并說明理由;
(3)靈活應(yīng)用:請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下列問題:如圖3,BE平分∠ABD,CE平分∠ACD,若∠BAC=40°,∠BDC=120°,求∠BEC的度數(shù)。
【答案】(1)60°;(2)猜想:∠A+∠B+∠C=∠BDC ,證明見解析;(3)∠BEC=80°;
【解析】試題分析:(1)在△BDC中,由三角形內(nèi)角和定理可得∠DBC+∠DCB=90°,再由∠ABC+∠ACB=150°,從而可得;
(2)連接BC,利用三角形內(nèi)角和定理推導(dǎo)即可得;
(3)由(2)可知∠A+∠ABD+∠ACD=∠BDC,∠A+∠ABE+∠ACE=∠BEC,再根據(jù)角平分線的定義即可得.
試題解析:(1)60°;
(2)猜想:∠A+∠B+∠C=∠BDC ;
證明如下:連接BC,
在△DBC中,∵∠DBC+∠DCB+∠D=180°,
∴∠DBC+∠DCB=180°﹣∠BDC;
在Rt△ABC中,
∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,
即∠ABD+∠DBC+∠DCB+∠ACD+∠A=180°,
而∠DBC+∠DCB=180°﹣∠BDC,
∴∠A+∠ABD+∠ACD=180°﹣(180°﹣∠BDC)=∠BDC,
即:∠A+∠B+∠C=∠BDC.
(3)靈活應(yīng)用:
由(2)可知∠A+∠ABD+∠ACD=∠BDC,∠A+∠ABE+∠ACE=∠BEC,
∵∠BAC=40°,∠BDC=120°,
∴∠ABD+∠ACD=120°﹣40°=80°
∵BE平分∠ABD,CE平分∠ACB,
∴∠ABE+∠ACE=40°,
∴∠BEC=40°+40°=80°;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.平行四邊形的對(duì)邊相等B.對(duì)角線相等的四邊形是矩形
C.對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形D.正方形既是軸對(duì)稱圖形、又是中心對(duì)稱圖形
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.任何數(shù)的平方根有兩個(gè)
B.只有正數(shù)才有平方根
C.負(fù)數(shù)既沒有平方根,也沒有立方根
D.一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方根的平方就是它本身
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)舉行畢業(yè)典禮,需要從九年(1)班的2名男生1名女生(男生用A1表示,女生用B1表示)和九年(2)班的1名男生1名女生(男生用A2表示,女生用B2表示)共5人中隨機(jī)選出2名主持人。(1)用樹狀圖或列表法列出所有可能情形;
(2)求2名主持人來自不同班級(jí)的概率; (3)求2名主持人恰好1男1女的概率。(本題10分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,CE⊥BD,交BD的延長線于點(diǎn)E.試猜想CE與BD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】某商店準(zhǔn)備進(jìn)一批季節(jié)性小家電,單價(jià)40元。經(jīng)市場預(yù)測,銷售定價(jià)為52元時(shí),可售出180個(gè);定價(jià)每增加1元,銷售量將減少10個(gè).
(1)設(shè)銷售定價(jià)為x元,銷售量為y個(gè),用含x的代數(shù)式表示y;
(2)若商店準(zhǔn)備獲利2000元,則銷售定價(jià)為多少元?商店應(yīng)進(jìn)貨多少個(gè)?
(3)若商店要獲得最大利潤,則銷售定價(jià)為多少元?商店應(yīng)進(jìn)貨多少個(gè)?
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【題目】某種水果第一天以2元/斤的價(jià)格賣出a斤,第二天以1.5元/斤的價(jià)格賣出b斤第三天以1.2元/斤的價(jià)格賣出c斤,求:
(1)這三天一共賣出水果多少斤?
(2)這三天一共賣得多少錢?
(3)這三天平均售價(jià)是多少?并計(jì)算當(dāng)a=30,b=40,c=45時(shí),平均售價(jià)是多少?
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