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已知a，b是實數，x=a2+b2+20，y=4（2b-a），則x、y的大小關系是
 
．
考點：配方法的應用,非負數的性質：偶次方
專題：
分析：判斷x、y的大小關系，把x-y進行整理，判斷結果的符號可得x、y的大小關系．
解答：解：x-y=a2+b2+20-8b+4a=（a+2）2+（b-4）2，
∵（a+2）2≥0，（b-4）2≥0，
∴x-y≥0，
∴x≥y，
故答案為：x≥y．
點評：考查了配方法的應用；關鍵是根據比較式子的大小進行計算；通常是讓兩個式子相減，若為正數，則被減數大；反之減數大．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，D為BC中點，E，F為AB邊三等分點，AD分別交CE，CF于點M，N，則AM：MN：ND等于
 
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科目：初中數學 來源： 題型：

某工廠今年計劃產值為a萬元，比去年增長11%．如果今年實際產值可超過計劃1%，那么實際產值將比去年增長（　�。�
A、11%B、11.1%
C、12%D、12.11%

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科目：初中數學 來源： 題型：

函數y=
4-x
+
1
x-1
中，自變量x的取值范圍是
 
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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，點C在⊙O上，CD⊥AB，垂足為D，已知CD=4，OD=3，求AB的長是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

將下面這些卡片混在一起，從中任意選取一張卡片，這張卡片是船和是房子的概率分別是
 
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張師傅要將一塊如圖所示的鐵板，經過適當的剪切后，焊接成一塊正方形鐵板，請大家在此圖中畫出剪切線，至少畫出3種．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，直線y=x向下平移b個單位后得直線l，l與函數y=
3
x
（x＞0）相交于點A，與x軸相交于點B，則OA2-OB2=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是手工實驗課上要制作的滾珠軸承的平面示意圖．若該滾珠軸承的內、外圓周的半徑分別為2和6，則在該軸承內至多可放半徑為
 
的滾珠
 
顆．

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