將拋物線y=x2向左平移6個(gè)單位，再向下平移8個(gè)單位后的拋物線為（　　）
A、y=（x+6）2-8
B、y=（x-6）2+8
C、y=（x-6）2-8
D、y=（x+6）2+8
考點(diǎn)：二次函數(shù)圖象與幾何變換
專題：
分析：利用二次函數(shù)平移規(guī)律，左加右減，上加下減得出即可．
解答：解：將拋物線y=x2向左平移6個(gè)單位，得到：y=（x+6）2，
再向下平移8個(gè)單位后的拋物線為：y=（x+6）2-8．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了二次函數(shù)平移變換，正確記憶平移規(guī)律是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，將腰AB沿底BC平移至DM，若點(diǎn)M恰好是BC的中點(diǎn)，那么點(diǎn)N是DM的中點(diǎn)嗎？寫出你的結(jié)論并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，某防洪指揮部發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江邊一處長(zhǎng)100米，高8米，背水坡的坡角為45°的防洪大堤（橫斷面為梯形ABCD）急需加固．經(jīng)調(diào)查論證，防洪指揮部專家組制定的加固方案是：沿背水坡面用土石進(jìn)行加固，并使上底加寬3米，加固后背水坡EF的坡比i=1：
3
．
（1）求加固后壩底增加的寬度AF；
（2）求完成這項(xiàng)工程需要土石多少立方米？（結(jié)果保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，拋物線y=x2在第一象限內(nèi)經(jīng)過的整數(shù)點(diǎn)（橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)）依次為A1，A2，A3…An，…．將拋物線y=x2沿直線L：y=x向上平移，得一系列拋物線，且滿足下列條件：
①拋物線的頂點(diǎn)M1，M2，M3，…Mn，…都在直線L：y=x上；
②拋物線依次經(jīng)過點(diǎn)A1，A2，A3…An，…．
則頂點(diǎn)M2014的坐標(biāo)為（　�。�
A、（2013，2013）
B、（2014，2014）
C、（4027，4027）
D、（4028，4028）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

鐘表上的時(shí)間是2時(shí)30分，此時(shí)時(shí)針與分針?biāo)傻膴A角是
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=x2的圖象向左平移2個(gè)單位，得到新的圖象的二次函數(shù)表達(dá)式是（　�。�
A、y=x2+2
B、y=（x+2）2
C、y=（x-2）2
D、y=x2-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在△ABC中，∠B=90°，△ABC三邊長(zhǎng)為整數(shù)且兩直角邊的長(zhǎng)為關(guān)于x的一元二次方程x2-7x+（2k+8）=0的兩實(shí)數(shù)根，其中k為正整數(shù)，且AB＜BC．
（1）求△ABC的三邊長(zhǎng)；
（2）點(diǎn)P從A點(diǎn)開始沿AB邊向點(diǎn)B以1個(gè)單位長(zhǎng)/秒的速度移動(dòng)，而點(diǎn)Q從B點(diǎn)開始沿BC邊向C以2個(gè)單位長(zhǎng)/秒的速度移動(dòng)，如果P，Q分別從A，B同時(shí)出發(fā)，經(jīng)過幾秒鐘，△PBQ的面積為△ABC面積的
1
3
？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【問題發(fā)現(xiàn)】
（1）如圖①，△ABC為直角三角形，∠B=90°，P是邊AB上任意一點(diǎn)（不寫A、B重合），請(qǐng)你在△ABC的邊長(zhǎng)找另一點(diǎn)Q，使得S△BCP=S△BCQ，并簡(jiǎn)要說明方法；
（2）如圖②，△ABC為等腰三角形，∠B=90°，AB=10，F(xiàn)是邊AC上任意一點(diǎn)（不與A、C重合），EF⊥AB，F(xiàn)G⊥BC，試判斷圖中△AEF、△CGF、四邊形BEFG的具體形狀；（直接寫出答案）．
【問題探究】
（3）在（2）的條件下研究：F在邊長(zhǎng)AC上移動(dòng)時(shí)，四邊形BEFG的周長(zhǎng)是否發(fā)生改變，并說明理由；（不妨設(shè)AE=x）
（4）在（2）的條件下研究：F在邊AC上移動(dòng)時(shí)，四邊形BEFG的面積是否存在最大值？若存在，求出來；若不存在，說明理由．（提示：我們知道完全平方式具有非負(fù)性，即（a+b）2≥0，顯然（a+b）2有最小值．例如：對(duì)于y=x2+2x+2=（x+1）2+1≥1，那么y有最小值1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：5（3a2b-ab2）-4（-ab2+3a2b），其中a=
1
2
，b=-1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案