27、如圖,已知RT△ABC與RT△DEF不相似,其中∠C、∠F為直角,能否分別將這兩個(gè)三角形各分割成兩個(gè)三角形,使△ABC所分的每個(gè)三角形與△DEF所分成的每個(gè)三角形分別對(duì)應(yīng)相似?若能,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出一種分割方案.
分析:過(guò)C點(diǎn)作直線CG交AB于G,使∠ACG=∠E,過(guò)F點(diǎn)作直線FH交DE于H,使∠DFH=∠B,則易證△ACG∽△FEH,△CBG∽△DFH,即可解題.
解答:解:過(guò)C點(diǎn)作直線CG交AB于G,使∠ACG=∠E,過(guò)F點(diǎn)作直線FH交DE于H,使∠DFH=∠B.

∵∠DFH=∠B,∴∠EFH=∠CAG,
又∵∠ACG=∠E,
∴△ACG∽△FEH,
同理:△CBG∽△DFH,
故按照過(guò)C點(diǎn)作直線CG交AB于G,使∠ACG=∠E,過(guò)F點(diǎn)作直線FH交DE于H,使∠DFH=∠B切割即可使得△ABC所分的每個(gè)三角形與△DEF所分成的每個(gè)三角形分別對(duì)應(yīng)相似.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的證明,考查了全等三角形對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì),本題中找出CG、FH是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖,已知Rt△ABC,AB=AC,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,BD的垂直平分線分別交AB,BC于點(diǎn)E、F,CD=CG.
(1)請(qǐng)以圖中的點(diǎn)為頂點(diǎn)(不增加其他的點(diǎn))分別構(gòu)造兩個(gè)菱形和兩個(gè)等腰梯形.那么,構(gòu)成菱形的四個(gè)頂點(diǎn)是
B,E,D,F(xiàn)
E,D,C,G
;構(gòu)成等腰梯形的四個(gè)頂點(diǎn)是
B,E,D,C
E,D,G,F(xiàn)
;
(2)請(qǐng)你各選擇其中一個(gè)圖形加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,∠BAC=90°,AH⊥BC,垂足為D,過(guò)點(diǎn)B作弦BF交AD于點(diǎn)精英家教網(wǎng)E,交⊙O于點(diǎn)F,且AE=BE.
(1)求證:
AB
=
AF
;
(2)若BE•EF=32,AD=6,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、如圖,已知Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,P是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PE⊥AB交BA延長(zhǎng)線于E,PF⊥AC交AC延長(zhǎng)線于F,D為BC中點(diǎn),連接DE,DF.求證:DE=DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中,∠CAB=30°,BC=5.過(guò)點(diǎn)A做AE⊥AB,且AE=15,連接BE交AC于點(diǎn)P.
(1)求PA的長(zhǎng);
(2)以點(diǎn)A為圓心,AP為半徑作⊙A,試判斷BE與⊙A是否相切,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中∠A=90°,AB=3,AC=4.將其沿邊AB向右平移2個(gè)單位得到△FGE,則四邊形ACEG的面積為
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