已知關(guān)于x的函數(shù)同時(shí)滿足下列三個(gè)條件:

①函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限;

②當(dāng)時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值;

③當(dāng)時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大.你認(rèn)為符合要求的函數(shù)的解析式可以是: ___ (寫出一個(gè)即可).

 

【答案】

y=x-2

【解析】

試題分析:根據(jù)題目提供的條件①可以大體上確定函數(shù)圖象的位置,再根據(jù)另外兩個(gè)條件確定函數(shù)的解析式即可.解:設(shè)函數(shù)的解析式為y=kx+b,∵函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限,∴b<0,∵當(dāng)x<2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y<0,∴函數(shù)圖象與x軸交于點(diǎn)(2,0),∴其解析式為y=kx-2,∵當(dāng)<2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大,∴k>0,所以其解析式可以為y=x-2等,答案不唯一.故答案為:y=x-2(答案不唯一)

考點(diǎn):本題考查了一次函數(shù)的性質(zhì)

點(diǎn)評(píng):此類試題屬于難度較大的試題,考生在解答此類試題時(shí)要對(duì)一次函數(shù)的基本性質(zhì)有熟練的把握,同時(shí)要對(duì)已知條件進(jìn)行分析

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、已知關(guān)于x的函數(shù)同時(shí)滿足下列三個(gè)條件:
①函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限;
②當(dāng)x<2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y<0;
③當(dāng)x<2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大.
你認(rèn)為符合要求的函數(shù)的解析式可以是:
y=-x2+4x-4
(寫出一個(gè)即可,答案不唯一).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、已知關(guān)于x的函數(shù)同時(shí)滿足下列三個(gè)條件:
①函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限;
②當(dāng)x<2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y<0;
③當(dāng)<2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大.
你認(rèn)為符合要求的函數(shù)的解析式是:
y=x-2(提示:答案不惟一)
(寫一個(gè)即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)豐潭中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

已知關(guān)于x的函數(shù)同時(shí)滿足下列三個(gè)條件:
①函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限;
②當(dāng)x<2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y<0;
③當(dāng)x<2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大.
你認(rèn)為符合要求的函數(shù)的解析式可以是:    (寫出一個(gè)即可,答案不唯一).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(03)(解析版) 題型:填空題

(2008•天津)已知關(guān)于x的函數(shù)同時(shí)滿足下列三個(gè)條件:
①函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限;
②當(dāng)x<2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y<0;
③當(dāng)x<2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大.
你認(rèn)為符合要求的函數(shù)的解析式可以是:    (寫出一個(gè)即可,答案不唯一).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年天津市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008•天津)已知關(guān)于x的函數(shù)同時(shí)滿足下列三個(gè)條件:
①函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限;
②當(dāng)x<2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y<0;
③當(dāng)x<2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大.
你認(rèn)為符合要求的函數(shù)的解析式可以是:    (寫出一個(gè)即可,答案不唯一).

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